写人习作复习总结课-教学设计3-.docVIP

写人习作复习课 教学设计 抓住特点，写具体 南洲五小 罗立 教学目的: １、复习回顾五六年级写人的文章，让学生懂得人物的特点具体表现在哪些方面。 　　２、通过读、思、议、写等方法指导学生抓住人物语言、动作、神态、心理活动把人物写具体。 ３、复习围绕人物的特点选择合适材料的方法。 　　二、复习重点：指导学生抓住人物特点，把人物写具体。 　　三、复习难点：怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。 一、猜人物，抓特点 1、有这样一个人：个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙 ，看到吃的就口流涎水，两眼放光。 教师小结：为何你们一猜就知道是猪八戒？（因为符合猪八戒的长相，好吃的性格，有鲜明的特点。） 2、 一个人的特点主要表现在什么方面呢？ 板书：品质 性格 爱好 才干……板书 3、在小学阶段我们学过许多特点鲜明的人物，请大家连连线 詹天佑 善良 严监生 桑娜 少年闰土 居功自傲，知错就改 鲁滨孙 不怕困难，积极乐观 周恩来 聪明能干，