人教版七年级上册文学常识及综合性学习复习.doc

人教版七年级语文（上） “文学常识”整理复习 第一单元 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，选自《当代少年》。本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 3、《短文两篇》 《蝉》选自香港作家小思（卢玮銮）的《承教小记》。这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟：不管生命短暂还是长久都应该积极面对，全情投入，好好地活。《贝壳》的作者是台湾画家、作家席慕容。代表作品有诗集《七里香》，散文集《有一首歌》。本文直入主题，一上来就赞美贝壳，并由此想到贝壳里的生命，虽然短暂、细小、脆弱、卑微，却一丝不苟。所以联想到要把自己的事做得更精致、仔细、一丝不苟。 4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是现代女作家宗璞的一篇散文，宗璞原名冯钟璞。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。 第二单元 6、《理想》（流水河）原名余勋坦 当代诗人。本文选自《流沙河诗集》。 这是一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作，本文节选自《张晓风自选集》。 这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。 另一篇文章《第一次真好》（周素珊） 台湾女作家，代表作品有《故国梦重归》《风雨故人来》本文节选自《无言歌》文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。 8、《人生寓言》的作者是周国平，主要著作有《爱与孤独》等。本文选自《周国平文集》。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 9、《我的信念》（玛丽·居里） 即居里夫人 ，波兰人，著名科学家，曾两次获诺贝尔奖。本文选自《现代人的智慧》 。 在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。 10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一，各章的体式有以下几种：一种是语录体(也可称格言体)。一种是对话体。一种是叙事体。其中“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 《论语》是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代语中。 孔子简介 孔子(前551～前479)名丘,字仲尼。春秋后期伟大的思想家、教育家,儒家的创始人。鲁国陬邑人。提出了“仁”的思想, 整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。 课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有讲修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。 第三单元 11、《春》是一篇写景抒情的散文，作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》等。本文选自《朱自清全集》。 在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 12、《济南的冬天》（老舍） 我国现当代著名作