人教版高中历史选修1：第二单元第2课“为秦开帝业”商鞅变法--(共29张课件).pptxVIP

“为秦开帝业”;内容标准 ;春秋战国时期的新变化; 春秋战国 秦国 商鞅;;商鞅变法会遇到哪些阻力呢？ ;商鞅舌战图 秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。经过对保守派的批判，商鞅宣传了变法的必要性和意义。 可以反映出哪些问题？;徙木立信;自主阅读;1、经济方面;比较：井田制与封建土地所有制; （2）重农抑商，奖励耕织 措施：鼓励农民努力耕织，生产粟帛多者，免除徭役；限制工商业，经营工商或者因懒惰而陷于贫困者，全家都投入官府为奴婢。; 如何评价商鞅变法中的重农抑商政策呢？; （3）统一度量衡;动脑筋; 2、军事方面：奖励军功，实行二十等爵制;结合【历史纵横】，总结一下这一措施的积极意义。 ①增强了秦国军队战斗力和秦国国力； ②打击了贵族特权，加强了中央集权； ③为人们争取更高的社会地位提供了途径。;3、政治方面;4、司法方面;5、思想文化方面：燔诗书 ;6、社会风尚习俗方面;;与春秋战国时期的其他改革比较，商鞅变法具有什么特点？;（1）措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、 习俗等方面。 （2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄。 （3）历时最久：先后两次改革，持续18年。 （4