英语人教版九年级全册Unit 7 Section A(Period 1)教学设计.docVIP

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. SectionA教学设计 (The first period ) 执教人：汪卫红 I.教学目标： 1.会读会写下列词汇：smoke, license, safety. 会认,能理解下列词汇： pierce, earring，flash, part-time. 2.能听懂谈论关于应该被允许和不应该被允许的谈话，并能从中提取信息和观点完成听力任务。 3.能用should/should not be allowed to do谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。 4.学会勇于发表自己的观点和意见，表达同意或不同意。 II.教学重点： 能用should/should not be allowed to do表达应该被允许和不应该被允许做的事情。 III.教学难点： 理解并学会运用含有情态动词的被动语态。 IV.教具准备： 录音机，磁带，多媒体。 Ⅴ.教学过程： Step1.warm-up Ask a student to do a daily report and lead into new lesson. Step2.Show the study aims The same as teaching aims. Step3.Self-study look at the pictures and learn the new words and expressions. 1a Do you agree? Or disagree?(look at the pictures and instructions,express agree or not.) 1b Listen and circle T for true or F for false. 2b Listen. What are Kathy’s and Molly’s reasons? Number their reasons in the correct order. Step4.Cooperation Pair-work. Make a new dialogue according to the example and expressions . Role-play the conversation. Find the sentences which use passive voice in the conversation and discuss their forms with partners. Step5.Report Conclusion Step6.Practice Write the words. Choose the right answers. Complete the sentences. Step7.Homework Remember the new words and expressions. Finish the exercises of period 1. Preview the next lesson. Ⅵ.教学反思: 本节课的教和学均围绕本堂课的两个目标开展实施：(1)学会谈论你被允许做什么；(2)同意和不同意的表达。这节课主要有两个重点：①能够谈论允许和不允许做的事情，能够谈论应该被允许和不被允许做的事情。通过营造轻松欢快的学习氛围，让学生动口、动手、动脑，在教师的引导下经历自主探索与小组合作学习，从而完成任务；②能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点(同意或者不同意)，能够表达同意或者不同意的理由。这个环节也是本节课的话题。给学生布置一个任务，所有的活动都围绕这个任务展开。在教学过程中，我采用了游戏，分角色扮演，小组合作等灵活多样的教学方式。这一过程有效地落实了本课的目标，并顺利地解决好本课的重难点。