建设国际商学院新闻发布会策划公共关系学大作业.docVIP

营销1102B PAGE PAGE 1 公共关系学课程策划 2013 北京联合大学商务学院建设国际商学院新闻发布会策划 一.企划背景 学院始建于1978年，前身为北京工业学院（现北京理工大学）第一分院，历经30余年的发展，目前，学院已建设成为一所以经济学、管理学为主的普通本科学院。 学院现有工商管理（国际商务管理）、财务管理、会展经济与管理、市场营销（国际物流）、国际经济与贸易、金融学、信息管理与信息系统、电子商务等八个本科专业，现有全日制在校生2200余人。学院以工商管理一级学科硕士学位授权点以及国际贸易学和管理科学与工程等校级重点建设学科为支撑，以服务经济与贸易研究所、国际商务研究所、会展经济研究中心等6个研究所为科研平台，以首都现代服务业发展为研究特色，以一批在本学科领域具有较深造诣的教授、博士为带头人，引领学院各学科专业快速建设与发展。 学院始终坚持培养应用性人才、服务地方经济的办学方向，坚持人才强校战略，从满足首都国际化都市发展建设的需要出发开展应用性学科建设和人才培养。学院目前有专职教师140余名，具有博士、硕士以上学位的教师占90%以上，三分之一以上的教师具有出国（出境）进修、访问学者以及培训学习的经历，开展学术交流与合作。学院始终秉承“学以致用”的校训，坚持以人为本、促进学生全面发展的教育理念，以培养具有国际视野和社会责任感、富有创新精神和实践能力的应用性国际商务人才为根本使命，不断加强教学建设，深化教育教学改革，创新人才培养模式。2009年学院创办了“应用性国际商务人才培养模式创新试验区”，全面引进、借鉴国外先进的教学理念和优质的教学资源，使更多的学生不出国门就能享受先进国家高质量的教育服务。 学院重视国际交流与合作。自2000年始与英国西苏格兰大学（原英国佩斯利大学）进行“3＋1”双学位合作办学，到目前为止，共有620余名学生赴英国留学，85%的留学生选择继续攻读国外硕士学位，多位学生已获取或正在攻读英国博士学位。学院还与香港教育学院、香港岭南大学、英国诺森比亚大学、加拿大温尼伯格大学等多个国家和地区的大学开展合作办学项目。自2006年以来，共有来自20余个国家的100名留学生来学院学习进修。 学院注重学生英语应用能力的培养，通过采取英语强化学习、开设双语教学、全英语教学等措施，使学生每年在大学英语四、六级考试中、在全国大学生英语竞赛和CCTV杯全国大学生英语演讲比赛中都获得骄人的成绩。为提高学生的外语能力和就业竞争力，学院从2006年开始在部分专业试行全英语教学，取得了很好的效果。2011年学院继续试办全英语教学班，将从报考学院经济管理大类、国际经济与贸易专业的考生中，择优录取全英语教学班。 学院教学设施先进，并建有多个适应国际商务人才培养的实验室，其中“经贸实验教学中心”为北京市市级实验教学示范中心，为学生的专业实践能力培养提供了良好的学习、实验环境。此外，学院充分利用校外实践教学基地、校企合作和通过大量的社会实践活动，培养学生具有较强的专业综合实践能力。 学生积极参加“挑战杯”大学生创业计划大赛、文科计算机大赛、数学建模大赛和本科生科研计划等赛事及项目，都获得很好的成绩，提高了学生的专业综合实践能力和就业竞争力，提升了学院办学水平以及社会声誉。 多年来，学院毕业生以外语强、专业通、作风实、头脑灵活、人际关系好的特点深受社会的广泛欢迎，近三年平均就业率保持在99.3%以上。 学院地处北京市CBD中心区，办学资源丰富，行业联系广泛，为学院的全面协调可持续发展提供了坚实的基础，也为学生全面发展提供了良好的社会环境。目前，学院正以“分类指导、分层培养、因材施教、突出特色”的人才培养理念，全面提升教育教学品质，努力为首都的经济建设和社会发展培养更多的应用性国际商务人才。 （一）我院的特点 1.学校性质划分明确，以经济学、管理学为主的普通本科学院。本科专业划分明细，便于学生选择专业，针对教学。 2.师资力量强大，重视学科建设和人才培养。开展多种不同国际合作交流项目，为学生提供机会开阔眼界、增强能力。 3. 注重学生英语应用能力的培养，对于英语学习非常有针对性。学生能在入学前就接受预授课程，且大一大二有早自习来强化和巩固学生得词汇量。双语教学、全英语教学等措施，使学生每年在英语比赛中都获得骄人的成绩。 4.重视学生实践能力，每年寒暑假学校都会有针对性组织同学们进行假期社会实践活动并引导学生积极思考积极感悟，让学生真正从实践活动中有所学。 5.鼓励学生参与各项赛事，提高学生的专业综合实践能力和就业竞争力，为学生以后走出学校做出良好的铺垫。 （二）我院学生优缺点 优点： 1. 聪明好学而又不死板，专业知识扎实过硬，语言表达能力较强， 善于与人沟通。 2.自理能力、适应能力强，大学四年的集体生活使得学生对生活有