普通高中数学试卷修订案教学研究.doc

PAGE 8 学号：J200808011 分 类 号： G633 密级： 公开 学校代码： 10636 四川师范大学 硕 士 学 位 论 文 普通高中数学试卷修订案教学研究 夏智勇 学 生 类 别 教育硕士 培 养 单 位 四川师范大学数学与软件科学院 指 导 教 师 邵利 职称 副教授 专 业 名 称 学科教学.数学 研 究 方 向 中学数学教育 论文完成日期 2012 年 9 月 5日 四川师范大学学位论文独创性及 使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师 邵利老师 指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） ? 学位论文作者签名： 导师签名： ? 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 普通高中数学试卷修订案教学研究 教育硕士 学科教学.数学专业 研究生:夏智勇 导师:邵利 摘要：随着新课程改革不断推进，改革课堂教学，提高数学课堂教学效率变得越来越必要，也进行得如火如荼。但普通高中在数学试卷评讲课上的改观却不大。本文就是在这样的背景下结合自己的教学实践，在教育学、心理学的指导下，通过对普通高中数学试卷评讲课现状进行调查和相关文献研究，力图找到一种适合普通高中学生的一种数学试卷评讲模式。本文共分为六个部分： 第一章引言，主要包括三部分内容。一是研究背景介绍；二是通过文献研究，了解关于普通高中数学试卷评讲研究的现状；三是交代本文研究的主要问题，研究的目的和意义，主要的研究方法和思路。 第二章主要是对普通高中数学试卷评讲现状进行调查研究，包括问卷调查实施及结果分析。 第三章是本文的创新之处，在建构主义和人本主义理论以及学案教学的启示下，提出一种新的普通高中数学试卷评讲模式_____数学试卷修订案教学，并对数学试卷修订案教学的相关概念和操作程序进行阐述。数学试卷修订案是用于引导学生如何对教师批改完的数学试卷进行自主处理的程序案，由改错、试卷分析、错题举一反三、考试后记、教师寄语五个部分组成。数学试卷修订案教学就是在数学试卷修订案的指导下进行的数学试卷评讲教学，包括七个程序：教师对考试情况进行分析、学生自主改错、学生协作改错、教师对统一评讲部分进行备课、统一评讲试卷、学生完成数学试卷修订案和教师批改试卷修订案。 第四章主要是案例说明数学试卷修订案教学的具体操作程序和方法。 第五章主要是通过实验研究的方法，检验数学试卷修订案教学的有效性。 第六章是对本研究的收获和展望。通过一年的理论与实践研究，初步得出，数学试卷修订案教学模式是一种适合普通高中学生数学学习的试卷评讲教学模式，与其他的数学试卷评讲方式相比，更适合普通高中学生现状，更具有可操作性。 关键词：数学试卷修订案 教学模式 数学试卷评讲 Research on Mathematics Test paper Revision teaching for ordinary High School Subject Teaching-Mathematics Postgraduate: Xia Zhiyong Tutor: Shao Li Abstract： As the new curriculum reform is being carried on continuously, it becomes m