探究式教学【教学课件】《宋元时期的科技与中外交通》（人教）.pptVIP

畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 人民教育出版社 七年级|下册 烟 花 之 美 人民教育出版社 七年级| 下册 烟 花 之 痛 本课时编写：合肥市第四十五中 郭老师 人民教育出版社 七年级 | 下册 第二单元 · 辽宋夏金元：民族关系发展和社会变化 宋元时期的科技与中外交通 人民教育出版社 七年级|下册 第一篇 活字印刷术传文明 人民教育出版社 七年级|下册 现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品 1、雕版印刷术: 隋唐时期发明，辽、宋、西夏、金时期进一步发展。 人民教育出版社 七年级|下册 材料一 雕版印刷的版料，一般选用纹质细密坚实的木材，如枣木、梨木等。然后把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔划突出在板上。木板雕好以后，就可以印书了。 材料二 宋太祖时，官府刻印《大藏经》，共耗时 12年，雕版13万块，印刷完成后，13万块雕版被堆放在当地府库内，从此无人问津。 材料三 当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书需要三、四年才能刻完。 看了上面的材料，你能否告诉大家雕版印刷技术都有哪些缺点与不足？ 雕刻版费工费时，而且刻好的版只能印刷一种书籍。 人民教育出版社 七年级|下册 2、活字印刷术的发明 在多年探索的基础上，宋代的印刷技术有了新的突破，这就是活字印刷术的问世。 活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。 北宋泥活字版 人民教育出版社 七年级|下册 活字印刷制版步骤 胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡、纸灰等，将烧好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。 胶泥 刻字 烧制 字模 排字 固版 印刷 拆版 人民教育出版社 七年级|下册 （毕昇的活字印刷）若只印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——沈括：《梦溪笔谈》 体会毕昇的创新“新”在哪里？ 活字印刷比雕版印刷相比，可以重复使用，更省时省力省钱，有利于文化的传播和发展。 两个“变”：变死字为活字 , 变死版为活版 人民教育出版社 七年级|下册 3、印刷技术的不断改进 北宋泥活字 木制 活字 王祯转轮排字法 元中期 铜制活字 人民教育出版社 七年级|下册 4、活字印刷术在世界上的传播过程及影响 13世纪时，活字印刷术传人朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传人欧洲。 朝鲜、日本 东 东南亚地区 南 活字 印刷术 西 欧洲、波斯 人民教育出版社 七年级|下册 纪念这位专家 王选，2006年去世，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”，被誉为“有市场眼光的科学家”。 汉字激光照排系统 为新闻出版全过程的计算机化奠定了坚实的基础，被誉为“汉字-印刷术的第二次发明”，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命。 王选 人民教育出版社 七年级|下册 第二篇 指南针保远航 人民教育出版社 七年级|下册 思考：什么是指南针？ 指南针：一种利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的，用来判别方位的指向仪器。 1、指南针 （1）指南针的发明与发展 汉代时人们利用天然磁铁做成 指南工具，称为“司南”。 宋代开始用人造磁铁制成指南 的工具，称为“罗盘”。 人民教育出版社 七年级|下册 北宋末年:指南针开始用于航海技术。 南宋时：广泛运用于航海技术。 人民教育出版社 七年级|下册 （2）指南针的外传 宋代，阿拉伯人带走了中国的指南针和火药，传到了世界很多国家。 具体过程：乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。 阿拉伯人 人民教育出版社 七年级|下册 3.指南针应用的（意义或影响） 材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 — 北宋 朱彧《萍洲可谈》 材料二：“知识是十二世纪(南宋时)，通过西辽经陆路传到西方的。” — 英国 李约瑟《中国科技史》 从上面的材料一、二当中，你能得