【素材】《最佳路径》教学建议（西师大）.docxVIP

西南师范大学出版社五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《最佳路径》教学建议 〔教学目标〕 1．理解课文内容，懂得尊重他人，给人自主选择的空间，是解决许多难题的好办法之一。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．认识5个生字。会写11个生字。 〔教学重点、难点〕 1．学习时，弄懂大师的最佳路径设计思路的产生与法国南部老太太卖葡萄做法之间的联系。 2．学会写11个生字。 〔教材说明〕 这是一篇写建筑大师格罗培斯运用独特的思维方式解决了建筑设计中的难题的记叙文。格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长，现代主义建筑大师和景观建筑学专家。他从事建筑研究４０多年，解决过无数个建筑学中的难题，留下了７０多处精美的杰作。他堪称当代伟大的建筑大师。本文记叙他在设计迪斯尼乐园时遇到了难题，即设计不出理想的各景点之间的道路安排方案，但他思路开阔，极富创造思维特质，从一位老太太销售葡萄的做法中获得灵感，终于解决了难题。这个故事，告诉了我们一个道理，凡事不必总按旧的思路去做，如果能从事物自然规律中找到解决问题的途径，常常是最佳的选择。本文用一个偏正词组“最佳路径”作标题。“佳”，好或美。“最佳”就是最好的意思。“径”，狭小的路。“最佳路径”，既指设计出了最好的路径，又指设计师解决路径设计难题时的思路是最佳的。 〔教学准备〕 迪斯