《赶海的小姑娘》教案03.docVIP

《赶海的小姑娘》教案 教学目标： 1、学唱歌曲《赶海的小姑娘》。 2、积极参与音乐活动《赶海的小姑娘》的创编。 3、通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。 教学重、难点： 准确的把握歌曲的感情，学唱《赶海的小姑娘》。 教学用具： 电子琴、多媒体课件等。 教学过程： 感受大海 1、师：“同学们一起来看这几张图片分别是什么？” 教师出示课件，生讨论回答。 2、师：“同学们看到过大海吗？谁来说说对大海的印象？” 生回答。 师：“那么没看见过大海的同学，你们心目中大海是怎样的呢？” 生回答。 3、请学生欣赏海景。 师：“提起大海，同学们的脑海里就出现了蔚蓝的海水、汹涌澎湃的海浪、金色的沙滩、神奇的海底，现在就让我们一起去看看美丽的大海吧？” 教师课件展示海景图片，通过听、说、看几个环节，激发学生对大海的好奇和热爱之情。 去赶海 1、师：“看到这么美的大海，大家一定很想去海边玩一玩。现在，就让我们跟着《赶海的小姑娘》一起出发吧！”教师出示课件，点击出示海滩景色。 2、播放《赶海的小姑娘》录音带，师生一起做律动。在《赶海的小姑娘》的律动中，创设去海边捉对虾、捡海螺和贝壳的情境，使学生自然地融入到学习情境中去。 3、师：“刚才歌曲中那个赶海的小姑娘在海边找到了许多美丽的海螺和贝壳，看，漂亮吗？” 教师出示课件。 4、播放歌曲《赶海的小姑娘》，请学生仔细观察海螺或贝壳的外形、花纹