《设计手抄报》教案.docVIP

《设计手抄报》教案 教学目的： 1、使学生了解手抄报版面的构成的基本要素和设计方法 。 2、提高学生设计版面能力 。 3、鼓励学生热爱集体，积极参与班级和学校的宣传工作 。 4、提高学生听、说、编、写、画、评等方面的能力。 教学重难点： 1、版面构成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。 2、版面的整体布局，报头设计及装饰美化。 教学准备： 1、事先让每位学生准备一张质地稍厚的8开铅画纸（或就地取材，能用就行）。 2、事先布置每个学生收集6篇—8篇多种体裁的短小作品（自写更佳） 3、要求学生备好作画材料。 教学过程： 一、谈话激趣。 1、课余时间，同学们喜欢阅读少儿报纸吗？ 2、你读过哪些少儿报纸，能说说它们的报名吗？ 3、这些报纸给了你什么帮助？你能完成下面的填空吗？ 读了（ ）报，我知道了（ ）。 4、这些报纸给了我们许多帮助，给了我们许多精神食粮，它们是我们成才的阶梯。同学们，想不想自己办了一张报纸呀？ （这环节的设计：以谈话导入，激发了学生的学习兴趣，让学生在谈话中大概的了解了报纸给了我们什么的帮助，进一步创设了轻松愉快的学习氛围。） 5、出示课题：编一份关于元旦内容的手抄报 二、设计报头。 1、明确要求。 （1）、一个好报头，最主要的要注意什么？ （2）、怎样的报名才算是好报名？ （3）、你准备给你的报纸取个什么名？能说说你定名的意图吗？ （