英语人教版九年级全册感叹句教案.docxVIP

九年级感叹句教案 Teaching Aims： 1、掌握以what和how引导的感叹句的结构和用法 2、熟练将陈述句转化为感叹句 3、激发学生学习兴趣，建立学习英语的自信心 Teaching Key Points： what和how引导的感叹句结构： What +a (an) + adj. + 单数可数名词 + 主谓结构！ What + adj. + 复数名词 + 主谓结构！ What + adj. + 不可数名词 + 主谓结构！ How + adj. + 主谓结构！ How + adv. + 主谓结构！ Teaching Difficult Points: 将陈述句转化为感叹句，并能在中考题中熟练运用 Teaching Procedures: Step 1 Warming up and leading in Greeting Watch a short video about Zootopia (疯狂动物城) 对电影进行评价——What a good movie it is!——引入课题《感叹句》 浏览教学目标 Step 2 Presentation 分析电影当中的角色特征，用陈述句进行造句，然后改为以what引导的感叹句 Judy: Judy is a brave rabbit. —— What a brave rabbit Judy is! Nick: It is a clever fox. —— What a clever fox it is! Ox: It is an ugly ox. —— What an ugly ox it is! Hamsters: They are cute hamsters. —— What cute hamsters they are! The Ice Group work 1: 总结归纳以上感叹句的结构特征 What + a +形容词+名词单数+主+谓！ What + an +形容词+名词单数+主+谓！ What +形容词+名词复数+主+谓！ What +形容词+不可数名词+主+谓！ Practice 1: 用what改写感叹句、翻译句子 继续分析电影当中的角色特征，用陈述句进行造句，然后改为以how引导的感叹句 Flash (sloth): He walks slowly. —— How slowly he walks! Tigers: They dance happily. —— How happily they dance! Benjamin (leopard): His face is fat. —— How fat his face is! Dawn: It is a bad sheep. —— How bad a(the) sheep is! Group work 2: 总结归纳以上感叹句的结构特征 How +副词+主+谓！ How +形容词+主+谓！ Practice 2: 用how改写感叹句、翻译句子 Step 3 Summary 再一次总结感叹句的所有句式结构： What + a/an+形容词+名词单数+主+谓！ (2) What +形容词+名词复数+主+谓！ (3) What +形容词+不可数名词+主+谓！ (4) How +副词+主+谓！ (5) How +形容词+主+谓！ Step 4 Practice 3 用what和how填空，总结规律，学习解题技巧 板书：(1) adj + n —— 用what引导（根据名词情况再判定是否用a/an） (2) adj + the/a/an + n —— 用how引导 Step 5 Group work 3 (1) 看图造句（共5幅图），4人小组分工合作，一人造陈述句，一人改为以what引导的感叹句，一人改为以how引导的感叹句，一人做记录 (2) 小组汇报结果 Step 6 Practice 4 —— 中考链接 (南京) 1. ____ dangerous it is to ride fast on a busy road! (A)What (B) What a (C) How (D) How a (河北) 2. ____ wonderful movie! We like it very much. (A)What (B)What a (C) How (D) How a (西宁) 3. ____ pleasant news