英语人教版九年级全册感叹句教学.docVIP

浅议初中英语感叹句的教学 感叹句在初中英语教学中是个重要的内容，在每年的初中学业水平考试中，绝大多数时候都有所涉及。但通过自己近二十年的英语教学经验来看，绝大多数学生对感叹句的学习感到非常困难，难于掌握。多数学生，简单的选择题都无法做对，更不用说会运用了。对此，谈一点自己简单且肤浅的个人看法，不妥之处，以期批评指正。 一、首先，让我们来简单回顾一下教材中对这一内容的描述。what修饰名词，how修饰/副词。其常见用法有： 1、What +a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语！如： What a beautiful dress it is! 2、What +形容词+可数名词复数+主语+谓语！如： What hard---working students they are! 3、What +形容词+不可数名词+主语+谓语！如： What fine weather it is! 4、How + 形容词/副词+主语+谓语！ How beautiful your new car is! How carefully Tom writes? 5、How +主语+谓语！如： How time flies! 温馨提示：what和how 引导的两种感叹句，在口语中有时把后一部分即主语和谓语省略。如：What an interesting book! 二、其次，让我来谈谈对以上内容的看法：学生对“what修饰名词，how修饰/副词”这一描述很难理解，需重新描述；以上五种用法中，我认为，对初中生而言，在学习感叹句时，最后一种可暂时忽略；前四中结构，对中下等的学生来说，要记住也不是那么容易。 三、最后，让我来谈谈自己对之一内容的处理及如何突破其中的难点：把繁杂的结构进行删减与合并，编出尽可能让学生朗朗上口语句，让学生秒懂秒记。我是这样做的： How与what引导感叹句：“多么”之意放句首；主谓放句末，常省略；句末莫忘+叹号。常用结构有三种： 1、What a/an 形可单+（主谓）！【注解：/ 不读出；形----形容词；可单----可数名词单数；括号----里面的主谓常省略。】 What a beautiful dress (it is)! 多么漂亮的一件连衣裙啊！ 2、把教材上的2、3两种合并，在【三、1】的基础上把a/an 去掉 名词若为可单外，去a/an 【注解：可单外----可数名词单数之外的其他名词，即可数名词复数或不可数名词】 What +形容词+可数名词复数/不可数名词+(主谓)! What hard---working students (they are)! What fine weather (it is)! 3、How + 形/副+(主谓)！【注解：/ 不读出 】 How beautiful (your new car) is! How carefully (Tom writes)! 四、重难点突破： What引导感叹句：形【形容词】后必有名词现【出现】 How引导感叹句：形【形容词】后没有名词现【出现】，若有名词现，该名 必定做主语，而非how所修【修饰】 五、解题技巧：选择题 一看主谓是否省【省略】，假如未省加括号【把主谓用括号括起来】；二遮【把主谓用手遮挡掉】主谓看前词：前词假如非名词，直接选how定不错；前词若为可单外，直选what不会错；前词若为可单名【可数名词单数】，what a/an之间做选择; How a/an本是错。 六、如何看主谓是否省略：叹号前词若是动，未省略，动词前面定是主；叹号前词非动词，既省略。 ( A ) 1、_______ the moon--cakes are ! A、How delicious B、What delicious C、What a delicious D、How a delicious 分习处理：_______ ( the moon--cakes are )! A、B、C、D、 ( B ) 2、_______ time they had yesterday! A、How wonderful B、What wonderful C、What a wonderful D、How a wonderful 分习处理：_______ time ( they had yesterday )! 3、多么拥挤的公交车啊！ ________________________ the bus is! 分习处理：How crowded ( the bus is )!