英语人教版九年级全册感叹句教学.docxVIP

教学内容：语法专题—感叹句（Exclamations） 教学目标： 1.掌握what及how引导的感叹句。 2.掌握what与how引导的感叹句的判断方法。 教学重点: 1.what,how引导的感叹句。 2.如何判断用what还是用how. 教学难点： 如何判断用what还是用how. 教学方法：情景教学法、任务型教学法、讨论法、练习法、交际教学。 情感目标：热爱家乡（East, west, home is best.） Teaching procedures： Step I. Warming-up （ Greet the students as usual. T: How are you? S: I’m fine. T: What is the weather like today? Ss: It is cold/ sunny… T: Yes. How cold/warm… it is today! 展示图片，学生感知意境，给出感叹句。点出本节课所学内容为感叹句，告知感叹句的概念。 〔设计意图：通过创设真实的语言情景激发学生的学习兴趣，使学生积极地加入课堂教学。此设置旨在让学生在情境感受感叹句。〕 Step II. Work in groups and discuss. （10 minutes） 【观察】 1. What a beautiful flower it is! 2. What cute pandas they are! 3. What cold weather it is! 4. How tall the man is! 5. How wonderfully he writes! 6. How I love China! 【结论】 1.通过观察以上例句可知：感叹句通常由 和 引导，表示“多么”之意，句末用 号。 2.仔细观察例句1，我们会发现其结构为：What + a /an+ 形容词+单数可数名词+ 主语+谓语! 3.由例句2可知，其结构为：What + + + 主语+ 谓语！ 4.由例句3可知，其结构为： + + + 主语+谓语！! 5.由例句4可知，其结构为：How + + 主语+ be动词！ 6.由例句5可知，其结构为：How + + 主语+ 实义动词！ 7.由例句6可知，其结构为：How + 主语+谓语！ Check the answers with students, summarize and memorize the structures. 总结what与how的六种结构: ①What+ a（an）+形容词 +单数可数名词+主语+谓语！ ②What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！ ③What+ 形容词+ 不可数名词+ 主语+ 谓语！ ④How +形容词 + 主语 + be动词！ ⑤How ＋ 副词＋主语＋实义动词！ ⑥How + 主语 + 谓语！ 〔设计意图：围绕本节课的教学目标，结合教学重难点，设计了此自学任务，旨在通过学生自学、与小组成员探讨来熟悉并熟记感叹句的结构。本环节采用了任务型教学、生生合作、学生展示等方法。〕 Step III 小组活动完成“句型运用”。（6 minutes） 【句型运用】 一、翻译下列句子。(what 引导) 1.多么新的一本书啊！ it is! 2.这些照片真漂亮啊！ they are! 3.多么美味的牛肉啊！ it is! 二、用How改写下列句子。 1. The story is interesting. the story is! 2. The food tastes good. the food tastes! 3. Mary does her homework carefully. Mary does her homework. 4. You are playing happily! How you are playing ! 三、观察第二大题中的四个感叹句。思考并讨论：如何判断how后用形容词还是副词？ 难点突破： How 后面是跟形容词还是跟副词，取决于感叹句的谓语中是连系动词， 还是实义动词？ 1、如果是连系动词，则用形容词； 2、如果是