《祖国啊，我属于你》教学设计.docVIP

《祖国啊，我属于你》教学设计 教学目标 1.知识与技能： （1）学习课文中的生字词。 （2）了解课文的内容。 （3）有感情的地朗读课文，背诵课文。 2.过程与方法： （1）运用查字典、联系上下文的方法，进行自学。 （2）朗读全诗，找出不理解的词语，提出来，共同解决。 3.情感态度与价值观：理解作者所表达的爱国之情，培养学生的爱国精神。 教学重难点 掌握生字词，理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课。 在世界的东方，有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。 二、解题，介绍这首诗的体裁。 这首诗是一首新体诗,是相对于旧体诗而言的,旧体诗主要指我们以前学过的古诗。 三、初读课文，整体感知。 1.教师示范朗读全诗。 2.指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗的韵律与节奏。 3.学生自由朗读这首诗。 4.小结：这首诗一共八节，首尾两节大体相同，中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。 四、合作自学，思考、交流。 1.从课文的语句中，你感受到了祖国的哪些特点呢？你从中体会到了作者怎样的情感？ 2.找出文中的比喻句，仔细体会这样写的好处。 五、再读诗句，质疑解疑。 1.朗读全诗，找出不理解的词语，提出来