《第五课 缤纷情感》教案.docVIP

《第五课 缤纷情感》教案 教学目标： 知识目标：通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用，帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 能力目标：培养学生分析归纳问题的能力、理解问题的能力。 情感、态度、价值观目标：学生通过参与课堂教学活动，学会体验不同情绪，在学习过程中调整自己对事物的态度和看法。 教学重难点： 认识和体验自己经历过的各种情感；区分情绪与情感、情感与道德之间的关系。 教学课时： 2课时。 教学过程： 第一课时 导入：欣赏自然风景在轻松的音乐声中欣赏一些自然景观，体验其中的美感，体验这种美景对自己身心的愉悦。观看后，学生要交流自己体验到的情感。 设计意图：让学生体会大自然带来的美感。 1．认识和体验自己经历过的各种情感。 活动：亲情树 A．学生讲述自己与父母、老师、同学、朋友之间发生的情感故事。 B．学生谈谈交流后的感受（如这些情感对自己有哪些影响）。 C．绘画亲情树，表达自己对他人的情感。使学生对情感有所了解，认识到积极的情感体验是促进他们积极向上的动力，懂得珍惜这种积极的情感。 情感可分为： （1）亲情、友情； （2）对家庭、学校、祖国的归属感、责任感、使命感； （3）自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感； （4）对大自然的亲近感，美感、使命感。 2．情绪与情感的区别与联系 情绪是短暂的、表