人教版语文八年级下（部编版）第22课《礼记二则—虽有嘉肴》.pptxVIP

;导入新课;检查预习;1.积累文言词语，如“至道”、“相长”、“困”、“学（ xiào ）”、“虽”等。 2.积累重点文言字词，准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 3.引导学生理解教学相长的道理，并联系实际，能用正确的学习方法指导自己的学习。;《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集。是一部儒家思想的资料汇编。该书的编者是西汉礼学家戴圣，所以《礼记》又叫《小戴礼记》。与《周礼》《仪礼》合称“三礼”。; “四书”指的是：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》； “五经”指的是：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 ; 戴圣，西汉官员、学者，汉代今文经学的开创者。字次君，世称小戴，西汉梁国睢阳（今河南省商丘市）人。与叔父戴德同学《礼》于后苍，宣帝时以博士参与石渠阁论议，任九江太守，今本《礼记》，即《小戴礼记》传为圣编。; 本文节选自《学记》（《礼记集解》） 《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。;虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽我/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，