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- 2019-07-27 发布于河南
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1 轴对称二
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1.结合操作活动,感知对称现象。
2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。
学习目标
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做一做,你有什么发现?
探索新知
下面都是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?
探索新知
将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?想一想,做一做。
⑴
⑵
⑶
⑷
探索新知
1.把一张正方形纸对折,剪下一个直角三角形,展
开后是什么图形?做一做,看一看。
学以致用
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2.下面都是轴对称图形的一半,想一想,整个图形
是什么?利用附页2中图1,试一试。
学以致用
3.淘气在对折好的纸上剪了两个洞,打开后会是哪
一个?想一想,做一做。画“√”。
√
学以致用
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4.儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半,猜一猜表
示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。
愤怒
快乐
学以致用
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5.下面是笑笑的剪纸作品,请你也创作一幅轴对称
的剪纸作品,参加班级的展示。
学以致用
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对比发现
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