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- 2019-07-27 发布于河南
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《 电 影 院 》 教 学 设 计
榆林市第十七小学 刘亚娜
教学内容：电影院（课本第 36页）。
教学目的：
1.在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估
算，体会估算在生活中的作用。
2.能解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各自算 法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。
教学重点：解决两位数乘两位数的简单实际问题 。
教学难点：两位数乘两位数的简单实际问题。
教学过程：
一、创设情境，激趣导学
师： 同学们，你们去看过电影吗？知道怎么买票吗？今天老师带着你们看看电影院里有哪些数学问题？ （课件出示电影院情境图） 笑笑想组织 500 人看电影， 电影院共有 21 排座位， 每排可坐 26 人。
请同学们仔细观察，从图中看到了什么？你能得到哪些数学信息？
指名回答。
师：你能根据情境图提出哪些数学问题？
思考后提出如：
生 1：电影院的座位够吗？
生 2：这个电影院一共有多少座位？
生 3：还剩多少个空位？
师：同学们提出的问题真不少，并提出“电影院的座位够吗？” 请同学们想一想用什么方法来解决？
二、探究新知 、展示方法
1.解决“电影院的座位够吗？”
师：解决这个问题的策略和方法根据上节课学过的，让学生独立 思考，小组探究后全班交流。
学生交流解决问题的方法：
生：可以用估算的方法：
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