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- 2019-07-27 发布于河南
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北师大版三年级下册
吃 西 瓜
执教者: 欧阳艳
课前检测
1、结合这个圆形,说说下面分数表示的意义。
2、说出下列各图所表示的分数。
( )
( )
( )
=1
3、比较大小
熊二
熊大
他们一共吃了这个西瓜的几分之几?
+
=
=
8
3
+
2
8
3
8
2
+
熊大比熊二多吃了这个西瓜的几分之几?
-
=
=
8
3
-
2
8
3
8
2
-
还剩下这个西瓜的几分之几?
-
-
=
=
1
-
=
动手操作活动
1. 同桌合作 拿出准备好的图形的一张纸平均分成若干份,
2 . 每个人按照自己的喜好,涂出喜欢的几份。(一个人 不能涂完,要互相谦让。
3. 同桌相互说一说自己涂色部分占整个图形的几分之几。
4. 你们两个人一共涂了这个图形的几分之几,怎样算的?
+
+
-
1
-
=
=
=
=
=1
小结:
同分母的分数相加减,分母不变,只把分子相加减
1.先计算,再说一说你是怎么算的?
+
=
=
-
1
7
5
7
7
10
4
10
3
5
2
5
8
9
1
=
=
=
=
6
7
3
10
1
+
-
2.小伞兵把符号送回家.
+
+
-
-
+
=
-
=
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