数学北师大版三年级下册《旋转和平移》第一课时.docVIP

《旋转与平移现象》教学设计 潼南区新华九年一贯制学校 杜妤 【教学目标】 1、结合实例及生活经验感知旋转与平移现象。 2、能正确判断，区别旋转与平移现象。 3、通过对旋转与平移现象的感知，体会数学与生活的联系。 4、培养学生的观察能力。 【教学重难点】 结合生活中的实例，感知平移、旋转现象，能用自己的语言说一说生活中常见的平移与旋转现象。 【教学准备】 多媒体课件、简易秋千模型 【教学过程】 一、谈话引入 1、模仿刷牙、跑步、跳绳等运动 师：同学们，在刚才的游戏中，我们模仿了刷牙的样子、跳绳的样子，大家想一想，其实在生活中我们人和物体都是在经常运动着。只不过运动的样子有时不太一样，各有各的形态。 今天，杜老师给大家带来了一段录像，我这个录像中所拍到的一些物体，也都在运动着呢！想看看吗？（想）那么，放录像之前，老师有一个要求，仔细听好了，待会儿播放录像时，你们要仔细在观察屏幕上的物体是怎么运动的，一边看一边用你的手势模仿这个物体运动的样子做一做。明白了吗？（明白了） 二、探究新知 1、播放图片（课件）先依次播放每张图片，再把6张图片显示出来，图片下方写出物体的名称。 师：好的，录像看完了，回想一下自己所做的动作，现在你能根据这些物体运动时的样子的不同，来给它们分一分类吗？你打算分几类？怎么分呢？请把你的想法跟你的同桌交流交流，后汇报： 师：看来，这些个现象，它们都是整个物体朝着一个