数学北师大版三年级下册《旋转和平移》.docVIP

《平移和旋转》教学设计 勉县实验小学 陈玲 教学目标： 知识目标：结合生活中的实例，感知平移和旋转现象，并能用自己的语言说一说生活中常见的平移和旋转现象。 能力目标：能在方格纸上数出图形平移的格数，并能在方格纸上画出平移后的图形。 情感目标：通过学习感受数学与现实生活的密切联系，对身边平移和旋转有关的某些事物产生好奇心，感受数学美。 教学重难点： 重点：能判断生活中的平移和旋转现象。 难点：能在方格纸上数出图形平移的格数，并能在方格纸上画出平移后的图形。 教学准备： 课件 教学过程： 一、初步感知平移和旋转现象—赏一赏 师：同学们，你们喜欢去游乐园玩吗？游乐园都有哪些好玩的呢？今天老师就带你们去欢乐谷感受一下。（课件播放欢乐谷视频） （1）师：同学们觉得好玩吗？ 游乐园的项目可真多呀！你喜欢玩什么项目？（学生举手回答。） （2）这些游乐项目是怎样运动的？你能用手来比划比划吗？ （3）根据游乐项目不同的运动，可以分几类？怎么分？ 说一说分类的理由 ????A：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么？ ????B：旋转：大风车、摩天轮都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做什么？ （4）揭示“平移”和“旋转”的定义并板书课题。 今天，老师在电脑上也收集了一些图片，你们来欣赏欣赏，说说他们是怎样运动的？（出示图片）