数学北师大版三年级下册《电影院》.docxVIP

《电影院》教学设计 执教人：大庙乡丁庄小学 张莉 教学内容： 北师大版小学数学三年级下册教材第36-37页。 教学目标： 　 1.结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。 　　2.对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。 　　3.在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。 教学重、难点： 进一步掌握两位数乘两位数（?有进位）的计算方法。 教学过程： 一、情境引入、观察发现 　　同学们看过电影吗？喜欢看吗？今天，老师就带大家去电影院看一看。 　　（课件出示电影院）电影院里也有许多数学问题，这幅图的主要内容是什么？从图中你得到了那些信息？ 二、积极参与、探究感受 　　1、认真观察，师：说一说你从中发现了哪些数学信息？ 生：我知道有500人去看电影。 生：这个影院有21排，每排有26个座位。 师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 生1：500人看电影，电影院的座位够吗？ 生2：这个电影院一共有多少个座位？ 师：?同学们提出的问题真棒！请大家解决第一个问题，并把自己的想法说给组内的小伙伴听 　　（教师巡视并参与到小组讨论中去。） （1）小组讨论。?（2）集体交流 　2、.估一估 　（1）　师：电影院的座位够吗？你们是怎样估算的？哪个小组的同学来汇