《第一节 动物运动的形式和能量供应》教案4.docVIP

《第一节 动物运动的形式和能量供应》教案1 单元、章、节 第17章第1节 教学内容 动物运动的形式和能量供给 需课时： 1 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标 知识目标：1.举例说出动物的运动方式的多样性； 2.举例说明动物运动的能量来源. 能力目标：1.培养学生的观察能力； 2.提高学生的分析问题及表达交流的能力。 情感态度与价值观：通过活动增强学生的热爱大自然和关爱生命的意识。 重点难点 重点：举例说出动物的运动方式的多样性。 举例说明动物运动的重要性。 难点：说明动物运动的能量来源。 教学方法 新授 教学辅助手段 讨论 教 学 过 程 复 备 (一)创设情境，走近课堂 师：动物是大家的朋友，我们在语文课中也学到了很多有关动物的成语，大家能不能来举出一些呢？ 生：动如脱兔、呆若木鸡、守株待兔、一丘之貉、狼狈为奸、狐假虎威、莺歌燕舞、龙腾虎跃、鹬蚌相争渔翁得利、螳螂捕蝉黄雀在后、螳臂当车…… 师：这些成语中有很多都反映了动物的运动方式。你能不能说出来呢？ 生：有鸟在飞，老虎奔跑…… 师：大家说得不错，那么生活在不同环境中的动物在运动方式上又有什么特点呢？ (二)讨论合作，进入课堂 过渡：不同的动物有着不同的运动方式，但是也有的会有一定的相同之处，这是由什么决定的呢？ 首先，请同学们以小组为单位，分别讨论生活在陆地、水中、空