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《赵州桥》教学方案 教学目标 1．会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧”等词语。 2．有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。 3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。 教学重点 教学难点 培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 请同学们欣赏（课件展示：各类桥的图片） 在生活中个，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头，潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往，川流不息的天桥。车水马龙、耸立空中的立交桥，构成人间独特的风景线。一桥飞架南北，天堑变通途。雄伟的长江南京大桥，横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥……见证了我国桥梁事业的飞速发展，体现了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。 1400多年前，隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。谁知道它的名字叫什么？ 板书：（赵州桥） 课文是怎样描述这座桥的呢？今天，我和大家一起欣赏、学习课文内容，领略赵州桥的飒爽英姿。 二、初步感知 1.赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建