学前教育学院岗位考核方案.docVIP

PAGE 7 - 学前教育学院岗位考核方案 （2013年-2015年） 一、专业技术岗位 四档A以上岗位职责同学校聘任方案。 四档B，教学和科研成绩突出的副教授岗位、国家自然科学或社会科学基金项目承担者岗位 教学工作： 1.本科或专科教学工作： （1）每学年为本科生或专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）每学年开设有关本学科的系列讲座； （3）指导或参与专业建设。 2.本科兼专科教学工作： （1）每学年为本科生和专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）每学年开设有关本学科的系列讲座； （3）指导或参与专业建设。 科学研究： 1.聘期内至少完成下列诸项中1项： （1）在国际学术期刊或EI、CPCI（原ISTP）或国内核心期刊上至少发表学术论文4篇，其中在权威期刊（含）以上至少发表学术论文1篇； （2）在国际学术期刊或EI、CPCI（原ISTP）或国内核心期刊上至少发表学术论文3篇并出版学术著作或译著1部或本专业教材1部（第一作者）； （3）省部级一等奖（第一署名单位为首都师范大学）或省部级二等奖前2名（第一署名单位为首都师范大学）或国家级奖； （4）各类科研经费实际到位数额文科20万元／年，理科50万元／年，专项经费除外，学术论文要求减半； （5）获得发明专利技术授权1项，学术论文要求减半。 2.聘期内参加省部级以上项目前3名，保质保量按时完成任务。 退休前3年科研工作量减半。 五档，副教授、教学科研成绩突出的讲师和博士岗位、国家级自然科学或国家社会科学基金项目承担者岗位 教学工作 1.本科或专科教学工作： （1）每学年为本科生或专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）指导或参与专业建设。 2.本科兼专科教学工作： （1）每学年为本科生和专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）指导或参与专业建设。 科学研究： 聘期内至少完成以下诸项中1项： （1）在国际学术期刊或EI、CPCI（原ISTP）或国内学术期刊上至少发表论文3篇，其中在核心期刊（含）以上至少发表学术论文2篇； （2）在国际学术期刊或EI、CPCI（原ISTP）或国内核心期刊上至少发表论文1篇并出版学术著作或译著1部或本专业教材1部（前3名）； （3）国家奖或省部级一等奖（第一署名单位为首都师范大学）前5名或省部级二等奖（第一署名单位为首都师范大学）前4名或省部级三等奖（第一署名单位为首都师范大学）前3名； （4）各类科研经费实际到位数额文科6万/年，理科20万/年，专项经费除外，学术论文要求减半； （5）获得发明专利技术授权1项，学术论文要求减半。 退休前3年科研工作量减半。 六档岗位 教学工作： 1.本科或专科教学工作： （1）每学年为本科生或专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）参与专业建设。 2.本科兼专科教学工作： （1）每学年为本科生和专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）参与专业建设。 科学研究： 聘期内至少完成以下诸项中1项： （1）至少在国内公开学术期刊上发表论文3篇，或在核心期刊（含）以上发表学术论文1篇； （2）出版学术著作或译著1部或本专业教材1部（前3名）； （3）各类科研经费实际到位数额文科3万/年，理科12万/年，专项经费除外，学术论文要求减半； （4）获得发明专利技术授权1项，学术论文要求减半。 退休前3年科研工作量减半。 七档岗位 教学工作 1.本科或专科教学工作： （1）每学年为本科生或专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）参与专业建设。 2.本科兼专科教学工作： （1）每学年为本科生和专科生开设学分课程,其工作量必须满足学校、院（系）教学需要； （2）参与专业建设。 科学研究： 聘期内至少发表论文3篇，其中至少在公开学术刊物上发表论文2篇。 几项说明： 1.要求全体教师在聘期内至少参加1项校或院级以上（含）教学改革研究立项项目（包括教学内容与课程体系改革、教学方法改革、考试方法改革、双语教学、课程建设、多媒体教学建设等内容），并发表1篇教学改革研究论文；教授至少是1项教学改革研究项目的主持人。 2.科研成果在3年内可以累积，不能预支。 3.在实行新的岗位聘任制的同时，前一聘期内超额完成科研成果部分，可以作为下一聘期成果累积。 4.核心期刊认定标准见《权威核心刊物修订目录》及《新版〈中文核心刊物目录〉和〈权威核心期刊目录〉修订及使用说明》（第六版）。 5.艺术类教师在一个聘期之内，教授应有著作或主编教材或者至少在权威核心期刊上发表1篇文字类学术论文，副教授应有参编著作、教材（前2名）或者至少在核心期刊上发表1篇文字类学术论文，讲