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- 2019-07-27 发布于福建
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* 说教材 课标要求 体例编排 教材内容 教学建议 中考要求 编写意图 理想课堂 说教材 一、课标要求 有感情的朗读 理解品味感悟 规范书写 识字与写字 阅 读 写 作 口语交际 综合性学习 课 标 要 求 音形义 表达方式、写作手法、修辞方法 阅读的方法 名家名作 感情 记叙文 详略 文明得体 学会倾听 应对能力 参与活动 获取资料 整理资料 体例编排 口语交际 写作训练 选 文 单元提示 综合性 学习 研讨与练习 阅读提示 读一读 写一写 二、体例编排 知识链接 编写意图 选 文 内容编排 语文知识 练习体系 教材开放 有弹性 简化头绪 加强整合 在探究中学习 开发、拓展 文质兼美 文化内涵 三、编写意图 自然山水 * 让世界 充满爱 * 建筑园林 名胜古迹 * 自然科学 * 战争题材 * 四、教学内容 七年级语文下册 鲁教版语文七年级下册 第一单元 战争题材 略读课文 精读课文 1新闻两则 2诗两首 3芦花荡 4蜡烛 口语交际 写作 提高学生对战争的认识, 培养热爱和平的情感 和社会责任感。 培养资料搜集处理能力。 了解课文主要内容,体会文章的 思想感情。感受中华儿女在战争年代的 坚强意志与爱国情怀 通过这一篇课文的学习, 让学生了解中国人民解放战争战略 进攻阶段具有关键意义的事件。 学习散文化结构,
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