《第六课 走近老师》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 学习目标 １、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 2、新的中学生活要学会处理好与老师的关系。 我和我的老师 请描述一下自己的老师。（语文、数学、地理等） 阅读58页《不老的先生》，这里充分说明了老师的性格特点。 有的老师讲课快，有的老师讲课慢，有的老师在教室踱来踱去，有的则站在讲台静止不动…… 每位同学写或画出自己的一位老师的相貌和个性特征。 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。用简练的语言概括出每位老师的特别之处，并写在课本P59的表格里。 走进老师的内心世界，阅读60页《幸福，是一种感觉》。 老师，既辛苦又幸福。 因此，我们应虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评。 接力赛——赞美老师 有人说，老师是“从事太阳底下最光辉事业的人 。 有人说，老师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人” 。 有人说，老师是“辛勤的园丁”。 有人说，老师是“爱心大使”。 有人说，老师是“人类灵魂的工程师”。 我说： 老师是文化知识的传播者，是成长的引路人。 老师是心灵的保健医生，是我们的朋友和榜样。 老师像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人 。 老师有一颗金子