《第二节 生物圈是生物的共同家园》教案4.docVIP

《第二节 生物圈是生物的共同家园》教案 单元、章、节 第20章第2节 教学内容 生物圈是生物的共同家园 需课时： 1 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标 知识目标： 1. 了解我们当前自然环境面临的主要问题。 2. 认同生物圈是生物的共同家园。 能力目标： 1. 举例说出人类生活对生态平衡的影响。 情感态度和价值观： 1. 进一步提高学生热爱生命，保护自然环境的意识。 重点难点 教学重点 1. 人类社会的经济发展和生态平衡之间的关系。 教学难点 1. 我们怎样来保护自然环境。 教学方法 新授 教学辅助手段 讨论 教 学 过 程 复 备 一、导入新课(创设情景) 利用课件出示资料：2005~2007年历届世界环境保护日的主题。 师生共同总结：全世界人类共同生活在一个大的生态环境中，为了保护这个生态系统内的生态平衡，全世界各国人民必须携起手来，作出自己的贡献。 二、新课教学 (一)生物圈是人类的繁荣家园 师：利用课件播放视频资料：人类活动对环境的影响 生：讨论： 1、经济发展与生态环境之间的关系。 2、生物圈是地球表面各种不同生态系统的总和，假设其中某一个生态系统遭到破坏，会对其他的生态系统产生什么影响？从而得出生物圈是一个整体。 (二)生物圈是生物共同的家园 教师：利用课件出示： 1、遭到人类破坏且无法恢复的生态系统的对比照片。 2、新疆的藏羚