《第一节 动物运动的形式和能量供应》教案3.docVIP

《第一节 动物运动的形式和能量供应》教案 课时：1课时 教学目标： 知识与能力目标： 举例说出动物运动方式的多样性；举例说明动物运动的重要性。 过程与方法目标： 通过调查、观察等，收集有关动物运动的资料，培养学生应用资料分析问题、解决问题的能力；通过观察、讨论、交流等进一步培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 情感态度与价值观目标： 通过合作讨论，培养爱护大自然的情感，建立起生物(包括人)与环境相适应的辩证观点。激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情。 教学重点： 举例说出动物运动方式的多样性；举例说明动物运动的重要性。 教学难点： 举例说明动物运动的重要性。 教学过程： 教师活动 学生活动 人们常说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”不同的动物有着不同的运动方式。鹰击长空、鱼翔浅坻、麋鹿奔跑、企鹅游弋等等构成了大自然动态的美丽画卷。 下面我们先来欣赏一段大自然中动物运动的片段。 自然界中各种动物的运动 通过刚才的欣赏你看到了什么？有什么感受？ 激起学生的好奇心和求知欲，激发学习的主动性，提高学习兴趣 感受自然界中动物运动方式的多样性。说出动物在运动并感受大自然的美。 动物通过运动主动地适应环境 多媒体展示视频和动画 快乐点击 多媒体展示 课外探究 人也是动物，当今大规模的运动会，运动项目不下数十种。例如游泳，便有自由泳、蛙泳、仰泳等，有些