《小青蛙找家》教案2.docVIP

小青蛙找家 教学目标： 1.通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。 2.学会保护环境、保护动物、做个环保的好少年。 教学重、难点： 1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。 2、能积极的与人配合，参与表演。 教具准备： 钢琴、磁带、背景图、小青蛙头饰、其它小动物图片。 教学过程： 一.组织教学 1.听《小蜻蜓》律动进教室。 2.师生问好。 3.复习《小蜻蜓》。 二.节奏训练 1.模仿小动物有节奏的叫声（小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。 2.按节奏 X X | XX X || 来念。 3.每组学一种小动物，并模仿小动物走路。 三.导入新课 教师讲故事：今天，在森林里举办了一场盛大的音乐会，小动物们都来参加了。它们玩的很高兴，音乐会结束了，小动物们都高兴的往家走，可是，在静静的夜里却传来了一阵阵哭声，小动物都在找这声音来自哪里？原来，是小青蛙在哭，它只对小动物们说“我回不去家了！” 师问：小朋友们想想：小青蛙为什么回不去家了？ 1.看图片回答（小青蛙生活在水塘里，可是水塘里的水都被人们的脏水、废物给侵占了，所以小青蛙回不去家了。） 2.动手帮帮忙（让小朋友们到前面来帮助治理水塘的脏物） 3.漂亮的水塘挂图（小朋友们打扫的又快又干净，小青蛙很高兴找回了家，大家学一学小青蛙愉快的叫声）（呱）