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《第一节 生物的特征》 教案 教学目标 1、知识目标 （1）通过辩认具体事例，区别生物与非生物。 （2）举例说明生物的基本特征。 2、能力目标 通过观察、讨论，交流，培养学生的观察能力，语言表达能力，以及分析问题和解决问题的能力。 3、情感目标 通过本节课的学习，培养学生热爱大自然，保护大自然的情感，同时提高学生珍爱生命的意识。 教学重点、难点 1、教学重点 学生能够举例说明生物的各种基本特征。 2、教学难点 作为生物之一植物的各种基本特征的理解。 教学方法 观察法，同桌讨论，小组合作交流等教学法。 教学设计 创设情境，导入课题 1、多媒体课件呈现《超震撼----毁灭世界的力量》由于人类对自然界的破坏，导致了自己生存家园的毁灭。培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。 2、多媒体课件呈现本校园景色，老师叙说，我们美丽的校园，是一个由生物和非生物组成的生态系统。那么，我们怎样来区分生物圈中生物与非生物？生物具有哪些基本特征？这是我们今天这节课所要学习的内容，板书课题：生物的特征。 区分生物与非生物 学生同桌讨论交流，我们校园里哪些是生物？哪些是非生物？并根据自己已有的知识和生活经验说一说自己判断的理由。 结论：生物的概念：生物是有生命的物体。 生物特征的学习 1、创设情境，激起疑问 通过同学们在日常生活中的常识学生同桌讨论交流，我们校园、教室里哪些是生物？哪些是非生物？并根据自己已有的