《第一节 我们周围的生物》教案4-1.docVIP

《第一节 我们周围的生物》教案 教学目标： 知识目标： 知道生物的定义。 了解生物有哪些分类，每个分类又有哪些更精细的分类。 技能目标： 1、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。 2、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。 情感目标： 培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。 二、教学重点： 1、了解生物的定义及其分类。 2、了解植物、动物及微生物的精细分类。 3、掌握生物有哪些生命现象。 三、教学准备： PPT制作 四、教学过程： 1、老师提问学生，我们身边有哪些常见的生物，什么属于生物？ 提示：自然界分为生物及非生物。生物即有生命的物体，花草，小猫小狗等，多种多样的生物是人类赖以生存和持续发展的基础。非生物就是没有生命的物体，如水，无机盐等。 教师提问学生，我们身边的生物有哪些种类？有没有同学能举例说明常见的生物分别属于哪一类？ 提示：自然界中的生物分为植物、动物和微生物。 地球上的植物大概有30多万种，动物约有150多万种，微生物种类更多。 常见的大树，小草，小花属于植物，小猫小狗属于动物，平时食物发霉长的霉菌是微生物。 教师提问，那么植物，动物，微生物这三类又可不可以更加细分呢？ 提示：可以的。 植物：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻地衣等熟悉的生物。 植物类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物及种子植物。其中种子植物又可以进一步