英语人教版七年级上册Unit 5 Section A.docVIP

教学设计 课题名称：Unit 5 Do you have a soccer ball？(第一课时) 姓名： 黄丹 工作单位： 湖北省天门市彭市中学 学科年级： 七年级 教材版本： Go for it 一、教学内容分析 教材分析：本节是人教版义务教育课程新目标七年级教科书的第五单元第一课时，它是一个基础内容，也是比较重要的一部分内容。本课时围绕“运动项目”这一话题安排了任务：一、认识运动物品名称；二、与他人谈论自己所拥有的运动物品。本节课要学习have的一般现在时的用法，学会运用有do引导的一般疑问句Do you have... ?的一般现在时态的疑问句及简略问答。本节课的主题是利用Do you have... ? 对物品所属关系进行询问并作简略回答，能正确使用一般疑问句，同时引导学生使用所学句型谈论自己在球类运动中的喜好。 本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其它时态的学习和交际有很大的帮助。 二、教学目标 Knowledge goals Words phrases: Do, have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, volleyball, basketball, tennis ball, ping-pong bat, soccer ball, baseball bat, etc. Target language: Do you have ...? Yes, I do. /No, I don’t. Grammar: 1. 学习并掌握have构成的一般现在时的用法. 2. 学习并掌握由do 引导的一般疑问句Do you have... ? 句型的构成和使用. Ability goals 用have对物品的所属关系进行提问并作简略回答。 -- Do you have a ping-pong bat? -- Yes, I do. -- Do you have a ping-pong ball? -- No, I don’t. Emotion goals: 1. 通过本课的学习，让学生体会到生命在于运动，从而热爱体育运动，保持一种积极客观的生活态度。 2. 让学生在学习中学会交流、合作，体验学习的成就感。 Teaching important and difficult points 1. 用含有实义动词have对物品的所属进行一般疑问句与简略回答 2. 由do引导的一般疑问句的构成及使用 三、学习者特征分析 七年级学生进行英语学习已经有半个多学期，他们具备了初步的拼读能力，可以完成布置的单词预习任务。同时他们具备了初步的语言表达能力，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，思维活跃。应合理利用多媒体课件以及形象的教具，创设学生喜欢的情景，吸引学生的注意力，让每个学生在课堂上动起来，积极参与到教学活动中去，可以更好地实现本课既定的教学目标。 教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 创设情境，导入新课。 T: Class begins, good morning, class. T: First of all, I want to ask you some questions: Do you like balls? Do you like playing sports in your daily life? As for me, I like ball games and I have many balls. Today we are going to learn the names of balls in English. Talk about the sports you know with the partner. 创设球类的情景，真实，自然，切合实际。容易使学生进入本课学习中。 实物展示，PPT图片展示。 1. Ask students what kind of balls they prefer in daily life. Give examples of words students may know; 2. Present one picture of several different balls together to attract students’ attention and begin today’s new words learning; 3. Show several pictures of new words on the screen an