英语人教版九年级全册书信写作方法指导.docxVIP

书信 类作文教学设计 旬阳县城关一中 赵雪莉 教学内容分析：了解中考作文特点。中考作文写作技巧。 教学目标:1、了解中考作文特点。2、中考作文写作技巧。3、了解中考作文评分标准。4、学生作文易错点归纳总结。 教学重点：中考英语书面表达写作技巧。 教学难点：英语书面表达的易错点。 教学步骤： Step1 幻灯展示中考作文特点。 Step 2 幻灯展示及讲解作文写作技巧。 写作前： 1、认真审题，抓住要点。确定文章的体裁，主题，人称，时态,弄清题目所说的情景，要求表达的要点，要求使用的文体，格式和内容。 2.针对内容要点，罗列翻译要点，做提纲。在稿纸上根据题目要求列出规定的要点，然后列出每个要点所需要的重点词，短语和句型，罗列过程中，不仅要准确的将所给要点翻译全面，而且要注意短语和句型的正确性，选择适当的时态。并适当的拓展。 3.草拟提纲，理清思路。在认真审题，弄清题意，明确题材，罗列要点的基础上，将已经罗列出的重点短语和句型按要点进行归类整理，列一个简单的提纲，以便下一步组织语言，形成短文。 写作中： 1.规范语言，把握时态 1)写作中要注意语言表达的规范性和流畅性，尽量用最熟悉的，最有把握的词汇和基本句型，符合英美人士的表达习惯，避免汉语式英语。 2）注意汉英语法方面的差异，词的形式变化；还要注意时态、语态的正确运用。如果在写作中遇到不会的单词，词组和句子，可以找同义词和同义句来代替。 2.卷面要整洁 写作时，字体要规范整洁，让阅卷老师一看到字就有一种赏心悦目的感觉。试卷上尽量不要出现大段的涂抹、勾画，因这样容易给阅卷老师一种错觉：你的思路混乱了。笔迹太粗、颜色太深的笔，会给人一种沉重感。 可以在平时的考试中打提纲或者草稿。 写作后： 通读全文， 检查复核 1、写好短文后， 从题目要求上要对全文进行检查和修改。要注意字数是否符合；体裁格式是否正确；内容要点是否全面；语言表达上是否有错误，大到主谓一致，时态呼应，习惯用法，小至单词拼写，大小写及标点符号，都不可以放过。 2、要求：不少于70词。 Step 3 Writing Skills 方法一:善用“高级”词汇 Which is better? 1、A They listened to the music on the beach. B They enjoyed the music on the beach. 2、A I hope you can help me. B I’m looking forward to your help. 3、A They arrived early. B They arrived as early as they could. 4、A His dog was saved at last. He was very surprised. B To his surprise, his dog was saved at last. 5、A I think learning English is interesting. B I find it really fun to learn English . 6、A We should protect the environment. B It’s our duty to protect the environment 方法二:活用多种句型 A She is very young. She can’t carry the heavy box. B She is too young to carry the heavy box. C She is so young that she can’t carry the … D She is not old enough to carry the… 方法三:妙用关联词 1.并列或递进: and, as well as, both…and, what’s more not only…but also, neither…nor 2.选择: or, either…or 3.转折: but,however,although\though, after all,anyway 4.因果: because, so, therefore, since,for,as a result 5.表示条件: if , unless 6.表示对比: instead, instead of，not…but, while,in the same way, on the one hand…on the other hand 7.表示解释:f