《大头娃娃》教案03 (2).docVIP

《大头娃娃》教案 教学目标 1、学唱歌曲《大头娃娃》，感受歌曲欢快情绪。 2、初步学会歌曲中的顿音，唱得短促、轻快。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声；为歌曲设计不同的力度。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态；能用竖笛进行简单的演奏。 3、培养学生音乐感知力，增进学生对音乐的情感体验。 教学重点：学唱歌曲《大头娃娃》。 教学难点：能够分辨歌曲的相同、相似乐句，并设计不同的力度演唱。 教学内容 一、导入环节 1、带领学生随音乐律动 意图说明： （1）、使学生熟悉了歌曲的旋律。 （2）、老师按照歌曲的四个乐句、旋律走向，设计了四个动作，带领学生随音乐律动，为歌曲学习中分辨相同、相似乐句做了铺垫。 （3）、激发学生学习歌曲的兴趣。 2、通过视频播放人们节日跳大头娃娃舞，了解大头娃娃。引出歌曲。 意图说明：以视觉刺激带来学生对大头娃娃直观的认识，激发学生学习歌曲的兴趣。 二、学习歌曲环节 1,初听歌曲，感受歌曲情绪。同时也是熟悉歌曲旋律的过程。 2,再次听歌曲，说一说大头娃娃是什么样子的。用歌词来回答。这就是熟悉 歌词的过程。 3、跟随音乐轻声哼唱。只作口型，不出声音。训练学生的听辨能力。 4、出示歌曲曲谱，教师范唱：请学生听一听歌曲分几个乐句，找出相同、相似乐句。 在导课环节，学生已经跟随老师用动作把旋律的高低表现出来了，在这里老师稍做动作，带出旋律的高低，学生一下子就分辨出不