英语人教版九年级全册数次复习.docVIP

数 词 复 习 蒙城六中 徐利 教学目标: 1．知识目标：理解数词概念及用法； 2．能力目标：掌握常见数词的表达法； 3．情感目标：培养学生生活中时时处处用数词的自然性，习惯性。 教学重点: 基数词,序数词,分数，百分数 教学难点: 基数词转化为序数词,分数的构成 教学方法: 对比总结,归纳演绎，多媒体呈现 教法设计：本节课主要是针对数词进行教学，首先引导学生深入课题数词，然后通过问答，举例使学生理解数词概念及其用法，并引导学生总结基数词变序数词的规律，接下来通过习题练习掌握，最后通过互动游戏提高学生学习数词的积极性，在课堂将要结束时发给练习习题。 学法设计：教师通过多媒体呈现引导学生上板默写，组织讨论，认识规律，掌握学习新知识的方法和途径，最后通过练习掌握所学内容。 教学步骤: 考点一 数词的构成 1．基数词的构成 (1)0—12单独记。如： zero, one, two, three等。 (2)13—19的词尾都是teen。如：fourteen, seventeen等，但13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen需要特殊记。 (3)20以上的整十的基数词均以ty结尾。如：20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty等。 (4)“几十几”要加连字符号“－”。如：48—forty－eight, 97—ninety－seven等。(5)“几百几十”或者“几百几十几”在“百”后加and。如：156—one hundred and fifty－six, 509—five hundred and nine等。 (6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号读作thousand(千)，第二个逗号读作million(百万)，第三个逗号读作billion(十亿)，hundred后莫忘“and”。 如：3，610＝three thousand six hundred and ten; 94，295＝ninety－four thousand two hundred and ninety－five； 274，350＝two hundred and seventy four thousand three hundred and fifty等。 2．序数词的构成 (1)“第一”、“第二”、“第三”分别是 first,second, third。 (2)“第四”到“第十九”除了fifth, eighth, ninth, twelfth是特殊的拼写外，其余的都在相应基数词后面加“－th”构成。如：fourth。 (3)20以上的整十的序数词由相应的基数词变y为i，再加“－eth”。如：thirty→thirtiethfifty→fiftieth。 (4)第一百hundredth; 第一千thousandth; 第一百万mil－ lionth。 (5)20以上的非整十的基数词变序数词时，只变化个位数。如：twenty－one→twenty－first; one hundred and one→one hundred and first。 基数词变序数词的巧记口诀： 基变序，有规律， 一、二、三特殊记， 八去t，九去e， ve要用f替； 整十变y为ie再加－th, 若想表示几十几，只变个位就可以。 跟踪练习： 1. There are _____ people in Jack’s family. They live in the ______ building. ( ) A. five, fifth B. five, five C. fifth, fifth D. fifth, five 2. The river is only_________, so we can swim across it. ( ) A. 20 meters long B. 20 meters wide C. 20-meter long D. 20-meter wide 3. —What should we do now, Mr. Clark? Please turn to Page ______ and look at the ______ picture. A．Nine; eighth B. Ninth; eighth C. Nine; eight D. Ninth; eight 考点二 数词的表