《交往讲艺术》教案 (2).docVIP

《交往讲艺术》教案 教学目标 1、善于与人交往，在交往中学会倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2、初步掌握人际交往的艺术和技巧，提高人际交往的能力。 3、了解交往讲艺术的重要性，正确理解交往中应注意的技巧和方法。 教学重难点 初步掌握人际交往的艺术和技巧，提高人际交往的能力。 教学过程 环节一：情境赏析、自主感悟。 教师：最近我收到我的小笔友小红的一封来信，信中小红说她最近很烦，我们一起来看看小红为什么而烦恼。 课件展示：“小红的烦恼” 小品剧情： 最近我心里感到烦，看到谁都不顺眼，不知为什么，班里的同学都不愿和我说话。特别是原来和我比较好的朋友也一个个疏远了我，我不知我在哪个方面得罪了他们。我感到生活中的人际关系太复杂了，朋友难觅，挚友难得。我希望使别人快乐，我愿为大家带去一片云彩。 思考：小红为什么而烦恼？ 学生回答。 教师总结：是啊，小红因为交往不佳而烦恼。交往是一门学问，要成功的与人交往，建立良好的人际关系，就要掌握基本的交往艺术。这节课我们就来共同学习交往讲艺术。 环节二：师生互动、合作探究。 一、校园场景。 教师：小红之所以烦恼是有原因的，请同学们观看同学们自编自演的小品《课外活动时间》。 小红作为班长，在开班会时，班内的几位同学：甲听众睡着了，乙听众玩东西，丙听众说：“你讲的还不如我讲的好”，丁听众注意力集中、认真倾听，不断与讲话者进行目光交