三年级下册英语Unit 2《Tastes》（第一学时）牛津上海版.pptVIP

Pre-task preparations 3: 活动内容：句型学习 活动目的：从歌曲中引入更多形容词的表达 操作方法：教师提问，学生回答，朗读句子 * 活动内容：句型操练 活动目的：由小组转向个人，增加操练密度 操作方法：学生两人一组问答，看谁能说出更多的答案 * While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 * While-task procedures 3: 活动内容：句型巩固 活动目的：新旧知识巩固 操作方法：教师提问，学生了解句型的不同，朗读句子 * 活动内容：课文学习 活动目的：跟读课文 操作方法：根据图片和音频，学习课文 * 上海牛津版小学英语三年级下册 Module 1 Unit 2 Tastes Lets chant Apple red, Apple round, Apple juicy, Apple sweet, Apple,apple ,I love you. Apple sweet, I love to eat. pear yellow round juicy sweet peach pink round juicy sweet lemon yellow small sour juicy How is the ……? red round juicy sweet …… yellow round juicy sweet …… pink big juicy sweet …… yellow small juicy sour …… How is the …? lemon L, l, lemon, lemon, lemon, lemon, It’s a lemon, Sour, sour, lemon Ice cream I, i, ice cream, Ice, ice, ice, It’s an ice cream. Cold, cold, ice cream. Candy It’s a candy. It’s candy It’s an candy. √ a, an, or / a an a a an an / / What is it? It’s ……. What is it? It is a lemon. Taste it. How is it? It is sour. What…… How …… …… Today is Kitty’s birthday. There is a birthday party at her home. S1:Happy birthday, Kitty! It’s for you. S2:Thank you! What is it? S1:Close your eyes.Touch and guess/Smell it/Taste it. How is it? S2:It’s…… Is it …..? S1:Yes/No. Giving the presents Eating a cake It is nice. It is yummy. It is a delicious cake. ……. How is your cake? Pre-task preparations 3: 活动内容：句型学习 活动目的：从歌曲中引入更多形容词的表达 操作方法：教师提问，学生回答，朗读句子 * 活动内容：句型操练 活动目的：由小组转向个人，增加操练密度 操作方法：学生两人一组问答，看谁能说出更多的答案 * While-task procedures 1: 活动内容：单词操练 活动目的：连线练习，巩固定冠词 操作方法：可以印成练习纸，让学生个人完成 其他建议：也可以用定冠词卡片和图片配对的形式，让学生放一放说一说 * While-task procedures 3: 活动内容：句型巩固 活动目的：新旧知识巩固 操作方法：教师提问，学生了解句型的不同，朗读句子 * 活动内容：课文学习 活动目的：跟读课文 操作方法：根据图片和音频，学习课文 *