永康职技校中职名校项目建设总结报告.docVIP

PAGE 1 永康职技校中职名校项目建设年度总结报告 一年来，我校根据《浙江省中等职业教育“十三五”发展规划》《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》《浙江省“中职教育名校名师名专业建设工程”项目管理暂行办法》和《永康市职业技术学校省级名校建设工程项目立项申报书》的文件精神，积极开展了名校项目建设工作，取得了阶段性的成果，现总结如下。 一、项目建设总体情况 根据我校名校建设实施方案，三年内，我校将以中职课改、现代学徒制试点、学校治理能力建设、中职学生核心素养项目建设、信息化校园建设、社会服务能力建设、专业提升建设、向善教育、永康“五金工匠”校园文化、提升产学研技术服务水平等十个项目为主要内容，开展名校建设。2017年度名校建设项目进展情况如下表： 名校建设项目2017年度任务完成情况表 序号 项目名称 应完成任务数 实际完成任务数 完成率 1 中职课改 15 15 100% 2 现代学徒制试点 26 28 107.7% 3 学校治理能力建设 12 12 100% 4 中职学生核心素养项目建设 16 16 100% 5 信息化校园建设 7 5 71.4% 6 社会服务能力建设 8 7 87.5% 7 专业提升建设 17 16 94.1% 8 向善教育 7 7 100% 9 永康“五金工匠”校园文化 4 3 75% 10 提升产学研技术服务水平 28 38 135.7% 合计 139 144 103.6% 经过一年的努力，我校进一步提升了办学实力和治理能力、进一步发展了教育教学改革和学生核心素养、进一步完善了校企合作机制和人才培养模式、进一步提高了信息化水平和技术服务能力，学校品牌建设上了新的台阶。 二、建设工作机制和组织、举措 1.项目建设机构健全，成立十四个专项工作组织机构。各个组织机构责任明确，管理落实，协调通畅。 2.修订完善相关管理制度 为了保障名校工程的有序推进，学校重编了《永康市职业技术学校规章制度汇编》，修订完善了《浙江省永康市职业技术学校章程》《岗位管理问责制度》《全员绩效考核方案》《教师教育教学工作考核条例》《师生技能比武奖励办法》《教科研奖励制度》等系列规章制度，学校还专门制订了《浙江省中职教育质量提升行动计划建设项目实施管理办法》《浙江省中职教育质量提升行动计划项目建设经费管理实施细则》《浙江省中职教育质量提升行动计划建设项目绩效考核办法》等各项制度，以进一步推动具体项目的有效实施。 3.合理规范使用项目经费 学校将名校项目建设纲要及资金配套要求上报永康市教育局、财政局，地方财政承诺按省专项建设经费的1比1.2进行配套，以确保浙江省中职教育质量提升行动计划“三名工程”项目建设顺利实施。 学校财务均由永康市教育会计核算中心统一管理，保证能够专款专用。学校采用项目建设资金专用单据，设立规范的使用前审批与使用后报销流程，对项目经费使用情况专门设立“三名工程”项目建设财务管理小组与监察审计小组，校内常设机构校监会也将行使项目建设工作的管理监督职责，以保障项目经费合理规范地使用。 学校专门开发了“三名工程”项目经费管理软件，及时记录每一笔经费支出情况，随时可以了解资金使用的进度；学校还邀请第三方财务管理审计部门对学校“三名工程”专项经费使用、管理、绩效情况进行全程监督，并计划于项目建设周期结束写好专项经费审计报告。 三、目标任务完成情况 1.深化中职课程改革 一年以来，学校在深化中职课改项目建设上，始终秉承“1+2+3”课改顶层设计理念，通过“三建三化”实践，取得诸多突破：推动了教学场所从单一到多功能型的建设，实现了课程从注重数量到注重质量的锐变，助推了教师从专项能力到多元发展的提升，扩大了办学从学校建设到区域发展的影响力。 2017年度建设任务15项。实际完成15项，完成率100%；规划资金102万元，截至2018年6月1日，总计使用 110万元，执行率为108%。 2.以点带面构建现代学徒制人才培养模式 一年以来，现代学徒制试点工作逐步走进深水区。建立健全了双导师的选拔、培养、考核、激励制度；加大了学校和企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发力度；积极探索先招生、再招工校企双赢的现代学徒制合作模式；大力推进“双元导师”队伍建设，实现教师与师傅的对接；完善管理，逐步推进现代学徒制配套机制建设；提升内涵，将现代学徒制校企联合人才培养推向纵深发展；服务地方经济，走出高技能人才培养特色之路。 2017年度应完成26项任务，实际完成28项，完成率107.7%；规划资金37万元，截至2018年6月1日，总计支出 37万元，执行率为100%。 3.学校治理能力建设 围绕党和政府的领导与多元主体参与的统一、制度管理与文化影响的统一、管理和服务的统一、常规管理与非常规管理的统一等“四个统一”，通过完善