《给金鱼安个舒适的家》教案3 (2).docVIP

《给金鱼安个舒适的家》教案 教学目标： 希望通过此次教学活动使同学们能够掌握探索科学，探索自然的基本途径，让同学们对自己的实验有一个较为公正中肯的认识。 提高同学们的语言表达能力，敢于发言，敢于表达自己的想法，愿意将自己的成功之处，自己的成果与别人分享。 教导同学们能够正确评价别人的劳动成果，也以一个正确的态度接受别人给的批评和赞美。 教学重难点： 共享成果，每个同学、每个小组都展示自己的研究成果，在老师的带领下，完成最后的成果展示，综合各位同学的最后结论，完成养好小金鱼的任务，侦破出小金鱼死亡之谜，让集体的智慧得到综合运用。如何将一篇研究成果通过语言和文字完整的表达出来，形成一种大家普遍接受的形式。调动同学们的积极性，敢于承认自己的不足，接受别人的成果。 教学过程： 老师：同学们好，我们今天上《给小金鱼安个舒适的家这一课》。我们今天先请每个小组的一名代表上台来进行他们的成果展示。展示的内容很简单，将你们的实验过程和实验心得讲出来就行了。当第一组的同学讲完了之后，由最后一组的同学来对第一组的成果进行评价。当第二组的同学演讲完了之后，第一组的同学要对第二组同学的成果进行评价。以此类推，同学们明白了吗？ 学生：明白了。 老师：好，那么我们有请第一组的同学进行演讲，同时第二组和最后一组的同学做好准备。 学生：我们的实验是按照我们的侦破方案进行的，同时，结合实际实验中遇到的情况适当的改变，