数学北师大版三年级下册分数的简单应用.docVIP

分数的简单应用 新人教版三年级上册数学《分数的简单应用》教学设计 内容：? 教材第100-103页? ? ? ? 课型?： 新授课 教学目标?：1、使学生进一步理解分数的意义，掌握解决分数的简单应用的技巧。2、培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。 教学重点： 进一步加深理解分数的意义。 教学难点： 培养学生的应用意识，提高学生解决问题的能力。 教具准备：? 课件。 教学过程： 一、谈话复习，激趣导入。师：同学们，最近一段时间，我们一直在研究分数，谁来说说对于分数你都有哪些了解？ 看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些了解？今天我们就一起来学习“分数的简单应用”。（板书课题） 二、探究体验，经历过程。1、教学例1.师：（出示第100页例1）你能用分数表示图形的涂色部分吗？结合图说说这个分数所表示的含义。。生：这是把1张正方形纸平均分成了4份，涂色部分是其中的1份，所以用分数表示是1|4 。师：右边这幅图也能用分数表示吗? 生：把4个小正方形平均分成4份，每份是它的1|4 。 师：生活中也有许多这样的情况：比如把班级40人平均分成4个组，每组占全班的1|4 等等。 2、（出示6个苹果图）你看到了什么？ 生：这是我们以前学过的平均分问题，列式为6÷3=2（个），所以