英语人教版七年级上册Unit1 My names Gina SectionA .docVIP

七年级·上 《英语》（人教版）Unit 1 My name’s Gina. Section A 【学生分析】当今中学生，家长过于溺爱自己的孩子，比较懒惰，自制力不强，见到困难就退缩，尤其农村学生，家长不够重视学习，留守儿童较多，问题孩子也不少，思想偏激，性格就决定孩子的学习状况，学习是苦差事，怕苦怕累，爱享受，怎能学习好，学习成绩两极分化特别严重，针对这一情况，我采取以下措施： 1我先教育孩子怎样做人，战胜自我，迎难而上，尽心尽力，无怨无悔，学会怎样做人，先习“德”再学“才” 2如果能让孩子们，在课堂上形成玩电脑游戏的兴趣，像士兵们上战场的蜂拥而上，齐心协力的气势，那么无论什么知识都学会了，带着这种想法，我的英语课堂模式已经改革三年，从“一 一过关制”到“个人积分制”再到“小组合作，积分比赛制”，我的课堂教学模式经过反复实践、修改、反思、再实践、再补充、再总结，形成现在的教学模式，“培养习惯--挖掘潜能，合作共赢”，一方面，从学生状态看，由原来教师主动找课上，找学生过关，学生怨天载道，无兴趣，甚至讨厌，到学生主动找老师上课，主动学习，找资料，竞争意识强，乐在其中，另一方面，从成绩上看，由全县统考十多名，到第七名，到最后这一模式下的第二名，连续多次，同时也看到了，学生在快乐氛围中真正做到“要我学”变“我要学”。 3通过本单元的学习，教育学生与他人合作交流，并把语言材料运用到真实生活