英语人教版九年级全册专项复习宾语从句.doc

英语专项复习 宾语从句教学设计 一、教学目标 1、复习宾语从句的定义和结构 2、掌握宾语从句的引导词、语序及其时态的变化 二、教学重点、难点 1、由不同引导词引导的宾语从句 2、宾语从句的语序 3、宾语从句中时态的变化 三、教学方法 通过练习锻炼学生使用宾语从句的能力 四、教学过程 Step1 Warming—up revision 了解宾语从句： 概念---放在动词后面做宾语的句子，我们称之为“宾语从句”。也 就是说，由一个完整的句子来当宾语。 Step 2 Presentation: 一、不同引导词引导的宾语从句 （一）、由从属连词that引导的宾语从句。 由两个合并句子的练习 1.You will have a good holiday. I hope…. 2. He says, “Tom is a good student ”. 引导学生发现that引导陈述句变来的宾语从句 注：陈述句用that引导。 that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。 （二）、由从属连词whether, if 引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。 由两个合并句子的练习 Did they go to the park? Do you know…? “Will they go to visit the Great Wall?” he asked. 引导学生发现if (whether)引导一般疑问句变来的宾语从句。 注意：只能用whether不用if 的四种情况 一般情况下，if 和whether可以互换，但以下4种情况只能用whether： ①与or not连用： He asked me whether or not I was coming. Let me know whether you can come or not. ②在介词之后： It depends on whether it is going to rain. I worry about whether I hurt her feelings. ③在不定式之前： We haven’t decided whether to go there. I don’t know whether to accept or refuse. ④在句首时：Whether he will come is not decided. （三）、由特殊疑问词引导的宾语从句 由两个合并句子的练习 He asked, “Where do they live?” What time does the train leave? Could you tell me…? 引导学生发现特殊疑问词what, how等引导特殊疑问句变来的宾语从句。 注意：当宾语从句的主语和主句的主语相同时，可以简化为wh_ + to do sth. 结构。 e.g. 1.John didn’t decide which book he would buy .(变为简单句） → John didn’t decide ____ _____ __ ___. 2、Could you tell me how I get there ? Could you tell me get there ? 小结引导词的选择（师生共同完成） 宾语从句的三种类型及其引导词的选择。 (1) that引导陈述句变来的宾语从句(that无词义常可省略)。 (2) if (whether)引导一般疑问句变来的宾语从句 (意为“是否”)。 (3)特殊疑问词what, how等引导特殊疑问句变来的宾语从句。 二、宾语从句的语序 宾语从句的语序应为陈述句的语序。（尤其要注意引导词：if或whether引导的宾语从句及以特殊疑问词引导的宾语从句。） 三、时态归纳： 1、当主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的谓语动词可以用所需要的任何一种时态。 2、当主句的谓语动词是过去时态时， 从句的谓语动词只能用过去时态范围内的某一种形式。 3、从句表示普遍真理时，即使主句的谓语动词是过去时，从句的谓语动词也须用一般现在时。 Exercise：1. The new-designed car is on show now. I wonder _____. A. how much it cost B. how much did it cost C. how much it costs