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英语人教版九年级全册专项复习宾语从句.doc

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英语专项复习 宾语从句教学设计 一、教学目标 1、复习宾语从句的定义和结构 2、掌握宾语从句的引导词、语序及其时态的变化 二、教学重点、难点 1、由不同引导词引导的宾语从句 2、宾语从句的语序 3、宾语从句中时态的变化 三、教学方法 通过练习锻炼学生使用宾语从句的能力 四、教学过程 Step1 Warming—up revision 了解宾语从句: 概念---放在动词后面做宾语的句子,我们称之为“宾语从句”。也 就是说,由一个完整的句子来当宾语。 Step 2 Presentation: 一、不同引导词引导的宾语从句 (一)、由从属连词that引导的宾语从句。 由两个合并句子的练习 1.You will have a good holiday. I hope…. 2. He says, “Tom is a good student ”. 引导学生发现that引导陈述句变来的宾语从句 注:陈述句用that引导。 that只有语法作用,没有实在的意义,在口语和非正式文体中可以省略。 (二)、由从属连词whether, if 引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。 由两个合并句子的练习 Did they go to the park? Do you know…? “Will they go to visit the Great Wall?” he asked. 引导学生发现if (whether)引导一般疑问句变来的宾语从句。 注意:只能用whether不用if 的四种情况 一般情况下,if 和whether可以互换,但以下4种情况只能用whether: ①与or not连用: He asked me whether or not I was coming. Let me know whether you can come or not. ②在介词之后: It depends on whether it is going to rain. I worry about whether I hurt her feelings. ③在不定式之前: We haven’t decided whether to go there. I don’t know whether to accept or refuse. ④在句首时:Whether he will come is not decided. (三)、由特殊疑问词引导的宾语从句 由两个合并句子的练习 He asked, “Where do they live?” What time does the train leave? Could you tell me…? 引导学生发现特殊疑问词what, how等引导特殊疑问句变来的宾语从句。 注意:当宾语从句的主语和主句的主语相同时,可以简化为wh_ + to do sth. 结构。 e.g. 1.John didn’t decide which book he would buy .(变为简单句) → John didn’t decide ____ _____ __ ___. 2、Could you tell me how I get there ? Could you tell me get there ? 小结引导词的选择(师生共同完成) 宾语从句的三种类型及其引导词的选择。 (1) that引导陈述句变来的宾语从句(that无词义常可省略)。 (2) if (whether)引导一般疑问句变来的宾语从句 (意为“是否”)。 (3)特殊疑问词what, how等引导特殊疑问句变来的宾语从句。 二、宾语从句的语序 宾语从句的语序应为陈述句的语序。(尤其要注意引导词:if或whether引导的宾语从句及以特殊疑问词引导的宾语从句。) 三、时态归纳: 1、当主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时,宾语从句的谓语动词可以用所需要的任何一种时态。 2、当主句的谓语动词是过去时态时, 从句的谓语动词只能用过去时态范围内的某一种形式。 3、从句表示普遍真理时,即使主句的谓语动词是过去时,从句的谓语动词也须用一般现在时。 Exercise: 1. The new-designed car is on show now. I wonder _____. A. how much it cost B. how much did it cost C. how much it costs

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