人音版16册音乐教案.doc

一、课时内容安排说明： 人音版第16册第一单元的主题是“绿色家园”，内容有歌曲《给未来一片绿色》、欣赏作品《九寨沟音画》的第五乐章《瀑布与溪流》、《大峡谷组曲》的第一乐章《日出》，我们用两课时来完成这一单元。??? 第一课时用九寨沟的美景既“瀑布与溪流”的片断作导入（在这里音乐只是作为背景，要把学生的注意力引导到画面上），引出歌曲《给未来一片绿色》的教学，最后用《日出》片断作为尾声，并留下研究性学习的问题：??? 1、是否用多种表现形式来演绎歌曲《给未来一片绿色》？??? 2、你还知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用音乐、文字、录像和其它艺术形式介绍给大家？第二课时复习歌曲后进行各组歌曲演唱的展示（上节课的第一个研究性学习的问题）。然后进行上节课的第二个研究性学习问题的展示交流，再引出《瀑布与溪流》、《日出》、交响音画，交响组曲知识的教学。 一、第一课时《给未来一片绿色》二、歌曲《给未来一片绿色》分析：略。三、教学目标：?? 1、情感目标：通过学习歌曲，增强学生“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识。?? 2、知识目标：①了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。????????????? ②了解转调的初步知识。（1=bB?? 转1=D（前3=后1））。??????????????? ③会为歌曲划分段落。?????????????? ④认识#、b记号。??????????????? ⑤复习圆滑线、反复跳越记号。??? 3、技能目标：初步会用自然圆润的声音演唱《给未来一片绿色》，表现出歌曲优美、抒情的情绪。四、教法、学法：略。五、教学重点、难点。??? 1、重点：学习歌曲《给未来一片绿色》，了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡；了解转调的初步知识；认识升半音记号#、降半音记号b；复习圆滑线、反复跳越记号。??? 2、难点：空拍起唱，如0× ×× × ××│；0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；???????????????????? 24 42 76 42│5中2→7的音准；24 67│5中4→6的音准；???????????????????????? 5 3 52 767│1---中5→2的音准。六、课前准备：钢琴、课件、录音机、磁带、问题条、打击乐器。七、第一课时教学过程：?? 第一块内容：创设情境、谈话交流、引入新课。?? 1、教师导语：……引出欣赏《瀑布与溪流》的片断音乐及画面（屏显）。?? 2、师问：大自然的美景给你留下什么感想或感受？?? 3、由以上的谈话交流引出歌曲《给未来一片绿色》，同时屏显《给未来一片绿色》。?? 第二块内容：体验感知，学习歌曲。?? 第一环节：完整聆听歌曲。?? 1、出示两张问题条：①听了这首歌曲，你能说说它的情绪是怎样的吗？（理由：带着这一问题去听歌曲，能使学生更仔细去体验、更认真去聆听。）?????????????????????? ②你能为这首歌曲划分段落吗？（理由：这除了是一个知识点的教学外，在这里对歌曲作个分析和处理，为唱好这首歌曲先作好铺垫。）??? 2、把全班分两个大组抽问题条，抽到哪张便讨论，回答哪个问题。??? 3、聆听歌曲。（理由：新课标提出完整而充分地聆听歌曲，使学生在音乐审美过程中获得愉快的体验和感受，所以这一步骤是非常重要的。）??? 4、讨论交流：各组派代表发言。??? 5、教师点评、归纳、评价、讲解，同时板书：??? 情绪：优美、抒情??? 结构：A+B+C??? 第二节环节：学唱歌曲、解决难点、知识点。??? 1、教师过渡语：……。学生随磁带轻声模唱一遍，唱前提出问题：??? ①这首歌曲中哪些符号你不认识或是忘记了？??? ②你觉得这首歌曲中哪里比较难唱？??? 2、分组并发放空白问题条。??? 3、全班随磁带按要求完整模唱一遍。（关于技能方面的要求……）??? 4、分组讨论并由组长做好记录。（理由：培养学生在学习中的合作、探究意识和发现问题的能力。）??? 5、问题条汇总，教师讲解并板书解决：（板书的内容为问题条中的内容和老师准备的内容。）??? 6、按要求随琴旋律视唱两遍、代入歌词演唱两遍：（在这一过程中，发现问题要及时解决，如果还不会唱，教师可采取因人施教的办法。）（说明：以上学生都是用齐唱的形式来学习歌曲的。）??? 7、复习巩固歌曲：??? 方法一：随磁带边击打击乐边演唱。??? 方法二：演唱水平高的学生领着唱。??? 方法三：教师领着学生表演唱。??? ……??? 第三块内容：总结延伸，培养兴趣。??? 1、教师归纳总结：通过《给未来一片绿色》的学唱后，希望能增强同学们“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、