在复习的内容-陕西教育科学研究院.ppt

复习是三维目标的再一次提升,不只是知识的总结和操练。 那种认为知识目标是硬目标，过程方法、态度情感价值观是软目标，从而忽略后二目标的观念是不正确的。应当在复习过程中，将三维目标的呈现有机地结合起来。在重视知识与能力的同时，体现学生对过程与方法、情感态度和价值观等方面的基本要求。 在复习的内容、方法与形式上，应尽可能关注学生的兴趣，做到使学生“爱复习”。 * 09年中考复习策略 交大附中 沈 燕 一、研究《新课程标准》，落实教学目 标，建构知识网络 二、调动师生双方的积极性 三、关注“热点”和“盲点” 四、合理安排复习时间，详细制定复习 计划 一、研究《新课程标准》，落实教学目标，建构知识网络 《新课程标准》是教学的基本要求，也是中考试题命制的主要依据。只有认真地对《新课程标准》进行仔细地研究，才能了解对知识的要求、对学生能力的要求，才能使复习有方向、有目的，才能把握住复习的全面性、深度性。 “知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观”是新课程提出的课堂教学目标，也必然是中考复习和考试的基本内容。因此，在整个复习过程中，一定要落实好这些目标。 (一) 三维目标的落实 “知识和技能” 是教学的重点内容，概念和规律则是物理教学的重中之重。 在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同