英语人教版七年级上册7A U6 Section A1a-2c.docVIP

七年级 上 学期 英语 学科教案（U6 第 1 课时） 课 题 U6 Section A 1a-2c 主备人 颜永忠 教学目标 知识与能力： .学会本课时所涉及的食物名词,初步了解可数名词、不可数名词的概念,并能在交际中恰当地使用。 2.过程与方法： .感知目标句型A:Do you like...?B:Yes,I do./No,I don’t.并初步尝试运用该句型与同伴就彼此的饮食喜好进行问答 3.情感态度价值观： .在评价中主动调控自己的学习策略,养成良好的学习习惯。 重 点 掌握食物名称，使用like谈是否喜欢某种食物。 难 点 可数名词和不可数名词的使用方法。 预设流程 个性化设计 一、导入明标： 导入 1.学习tomato—tomatoes,What’s this in English? What color is it/are they? 并 了解可数名词的数的概念。 2.学习句式:Do you like tomatoes?Yes,I do.或No,I don’t. 2.明标：Read the goals together. 二、自主学习 1. Learn the new words:banana—bananas,pear—pears,orange—oranges,strawberry—strawberries,hamburger-hamburgers 2.Ask and answer: Teacher:Do you like bananas/...? Student:Yes,I do./No,I don’t. 3.Learn the new words:milk,ice-cream,salad,bread 4.Ask and answer: Teacher:Do you like milk?Student:Yes,I do./No,I don’t. 5.Work on 1a.Match the pictures with activities. 三、合作探究 ● 课堂探究一 听录音时会听到3组对话,每组对话中会提到一种食物,写出听到的三种食物名称。 Conversation 1:　　? Conversation 2:　　? Conversation 3:　　? Pair work (1c) Practice the conversations in pairs Word competition. Show some pictures on the screen and ask Ss to say out the English words as quickly as they can. ● 课堂探究二 观察与思考1 1.听力1b中用来询问对方喜好的问句是　　　　　　　?可以用　　　　　　和　　　　　　进行回答,谈谈自己对食物的喜好。? 2.实义动词like在一般现在时中第一人称的肯定句、否定句和一般疑问句的构成分别是什么?小组讨论。 ● 课堂探究三 根据2b信息,回答以下问题。 Do they like hamburgers?　　? Does the boy like tomatoes?　　? Does the girl like ice-cream?What about the boy?　　　　? 根据2b信息,填空。 Conversation 1: She likes 　　　 and he likes 　　　 too.? Conversation 2: He doesn’t like 　　　.? Conversation 3: She likes 　　　 but he doesn’t like 　　　.? ● 课堂探究四 观察与思考2 空格处所填均为　　　词,Conversation 1和Conversation 2所填的词是　　　(可数名词不可数名词)的　　　形式。Conversation 3所填的词是　　　(可数名词/不可数名词)。 四、展示交流 1.Group work:开展活动:“我是小小设计师”“我是小小记录员”。 自制表格,用“√”或“×”记录同伴的饮食喜好。若语言上表达有困难及时寻求老师的帮助 四人一组,集体制定出表格。一位成员画出hamburgers,tomatoes,oranges,ice-cream,salad,bananas,strawberries,pears,milk,bread的简笔画;一位成员调查各个组员的喜好;一位负责记录。使用句型A:Do you like...?B:Yes,I do./No,I don’t.进行提问和回答,可变换不同的句型、不同的提问和回答方式。 展示成果: 2.小组长汇报本组调查结果: I li