二年级上册数学第一单元 第四课时解决问题.pptVIP

第一单元 长度单位 第4课时 解决问题 一支铅笔的长度是15厘米还是15米？厘米和米在生活中有很大的用途，那么什么时候用米做单位，什么时候用厘米做单位呢？我们一起去探索吧！ 1.学会运用长度单位的知识解决实际问题。 2.知道1米和1厘米的长度，会比较几个物体的长短。 知识要点：选择合适的长度单位。 判断物体的高度或长度，一要看清单位前面的数，二要用正确的单位。当物体比较长时，选用米作单位比较合适，较短时，用厘米合适。 【例1】（教材P7）一根旗杆的高度是13厘米还是13米？ 【解题点拨】我们知道1米的长度，图中，一个小朋友身高1米多，10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高，所以旗杆的长度应该是13米。 【规范解答】一根旗杆的高度是13米。 【解题心得】选择单位时，既要考虑单位的大小，还要考虑数量的多少，再结合实际想一想。选用米或厘米作单位，还要看物体的实际长度，要对物体的实际长度有一个感观的认识。 ☆动脑练一练1 选择合适的单位，在后面的Ο里涂上颜色。 【例2】 的身高恰好是1米，比 矮 10厘米， 的身高是多少厘米？ 【解题点拨】 的身高= 的身高+10 厘米。 【规范解答】1米=100厘米 100厘米+10厘米=110厘米 【解题心得】判断生活中一些物体的长度或高度，我们可以找一