五年级上数学-分数的大小比较.pptVIP

比较分数的大小 七　分数的再认识（第三课时） 比一比，哪个分数大？ 4 5 3 5 5 7 3 7 6 5 6 7 9 11 11 14 ＞ ＜ ＞ ＞ 练一练： 1 3 1 2 ＞ 1 3 1 6 1 4 1 7 1 8 1 5 ＞ ＞ ＞ 两个分数相比较，当分母相同时，分子越大，分数值越大，当分子相同时，分母越大分数值反而越小。 分子和分母都不相同怎么办？ 小晶和小咪同时看一本书。 我一口气看了这本书的 。 2 1 我大约看了这本书的 。 3 2 他们谁看得多呢？怎么算？ 分析：如果是同分母分数，很好比较，现在是异分母分数比较大小，那么我们能不能转化成同分母分数进行比较呢？如果能，那么这个相同的分母怎么确定呢？ 我们可以这样想。 分数的性质：分数的分子和分母同时扩大相同的倍数，分数值不变。 你知道吗？ 把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。 异分母分数大小比较，你们会了吗？ 先通分，再比较大小 我吃了一张饼的 。 8 3 我吃了一张饼的 。 5 1 谁吃得少些？ 3 8 1 5 ＞ 在下面的圈内填上＞或＜。 2 3 3 5 3 7 1 4 5 6 4 5 ＞ ＞ ＞ （1）比一比，谁最重？谁最轻？ 我重 千克。 2 1 我重 千克。 8 3 我重 千克。 5 2 梨最重，香蕉最轻。 （2）根据水果的轻重按照一定的顺序排列，并用符号表示出来。 2 5 1 2 3 8 ＞ ＞