《统计图的选择》教案-1-2.docVIP

《统计图的选择》教案 教学目标 1．通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据． 2．在统计活动的过程中，通过相互间的合作与交流，掌握画统计图和选择统计图的方法；经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念． 3．通过对现实生活中的数据分析，感受数学与现实生活的密切联系，说出统计图在现实生活中的应用，提高学习数学兴趣． 4．通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导．提高学生对数据的认识、判断、应用能力； 5．经历调查、统计、研讨等活动，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力． 教学重点 1．了解不同统计图的特点； 2．能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念． 3．经历数据的收集、整理、描述与分析的过程并参与调整、统计、研讨等活动； 4．通过具体情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导． 教学难点 1．根据实际问题选择合适的统计图； 2．会制作三种统计图并从中获取有用的信息． 3．分析具体情境中，一些数据及其表示方式给人造成一些误导的原因，提高学生对数据的认识、判断、应用能力． 教具准备 多媒体演示各种图表． 教学过程 一、课前准备，启发引入 内容：社会调查（提前一周布置) 以学习小组为单位，开展调查活动： （1)各尽所能收集生活中各行各业、各学科中应用的