南海海洋所工程硕士研究生培养方案-中国科学院南海海洋研究所.doc

PAGE 1 PAGE 11 附件 中国科学院南海海洋研究所 工程硕士研究生培养方案 根据全国工程专业学位研究生教育指导委员会《关于制定全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见》和《中国科学院大学全日制硕士专业学位研究生培养指导意见》，结合我所专业学位教育实际，特制订本方案。 工程领域简介 南海海洋研究所立足岛礁，深耕南海，跨越深蓝，联动全球，致力于研究热带海洋水圈－地圈－生物圈圈层结构及其相互作用特征与演变规律，探讨其对资源形成和环境变化的控制和影响，发展具有南海特色的热带海洋资源与环境过程理论体系，开发海洋应用技术。研究领域涵盖了热带海洋环境动力与生态过程、边缘海地质演化与油气资源、热带海洋生物资源可持续利用与生态保护和海洋环境观测体系及其关键技术等。具体包括以下三个工程专业领域： （一）环境工程: 主要致力于海洋环境与生态工程的研究与应用，重点开展海洋动力环境的观测与模拟、海洋环境与生态过程观测仪器设备的研发、海洋环境评估及工程建设项目环境影响评价、海洋环境污染控制、海洋生态环境修复与恢复技术研发及工程应用等，为我国海洋环境保障与生态安全提供技术支撑。 （二）生物工程: 主要是运用现代海洋生物学理论和生物技术，着重研究南中国海特色海洋生物资源开发、利用与保护等方面，致力于发掘热带海洋生物的多样性与生物资源生产机制、发展热带海洋生物健康增养殖工程理论和技术、以及开展海洋动植物和微生物活性物质与功能物质的利用技术研究，以期提高我国海洋生物资源研究的国际竞争力。 （三）地质工程: 重点利用综合地球物理探测、海底沉积动力学和声学等方法，开展海底油气和天然气水合物等资源的形成规律和机制，以及资源开发过程中的环境和工程影响等研究；开展海底构造运动、地震、海啸、滑坡等海洋地质灾害的发生发展规律及其对海洋工程建设的影响，以及相关预警方法和技术研究；开展海底沉积物和岛礁的物质组成、结构特征及其稳定性研究，为国防和岛礁工程建设提供信息和技术支撑。 培养目标及要求 南海海洋研究所瞄准国家和地方社会发展对海洋科学和新兴技术领域专门人才的迫切需要，面向南海及邻近大洋，走“博学专长”的道路，培养掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有解决工程领域实际问题能力的应用型人才。具体要求如下： 1．掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。 　2．硕士研究生在环境工程、生物工程及地质工程专业领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。　 3．硕士研究生能够熟练运用英语阅读本领域有关文献资料，并能撰写论文摘要，具有良好的英语听说能力。 　4．具有健康的体质与良好的心理素质。 结合我所三个工程硕士专业方向，设定具体的培养目标如下： （一）环境工程 立足于应用研究，注重多学科交叉教学与实践研究相结合，以技术创新为动力，形成以海洋环境与生态工程为主要特色的优势学科，致力于培育一批具备扎实海洋环境与生态保护的专业知识、能为我国海洋环境保障与生态安全做出贡献的创新型工程技术与管理人才。 （二）生物工程 培养拥有海洋生物学基础理论，具有海洋生物资源开发、利用与保护等方面技能的人才。面向社会需求，培养从事海洋生物工程及相关专业科学研究、教学及管理等工作的应用型工程技术和管理人才，以及在生物医药、轻工、农业、生态、环保等行业从事与生物技术相关的高级工程技术人才。 （三）地质工程 培养具有海洋地质基础知识、基本理论及相关技术方法，能够运用相关知识和技术方法分析研究人类活动工程与海洋地质环境之间的相互影响和制约关系，掌握地质环境保护、资源探测与工程开发技术，具有从事地质工程设计、技术开发及项目管理能力的应用型人才。 领域范围 本所在环境工程、生物工程、地质工程等学科专业培养硕士研究生，各领域方向设置如下： 工程领域 领域方向 环境工程 1、海洋动力环境观测与预报 2、海洋生态环境监测 3、海洋环境评价 4、海洋生态环境修复 生物工程 1、海洋生物多样性与生物资源勘探 2、海水健康增养殖生物学理论与技术 3、海洋生物活性与功能物质利用的原理和技术 地质工程 1、海洋地球物理勘探工程 2、海洋构造地质与灾害工程 3、海洋沉积动力学与声学工程 培养方式及学习年限 全日制工程硕士采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。学制3年，最长不超过4年（含休学）。 （一）课程学习阶段，要求至少修满30学分。 （二）实践教学阶段原则上要在实习基地或相关企业实习不少于6个月。 (三)鼓励实行双导师制，其中一位导师来自培养单